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大班语言活动--诗歌《孙悟空打妖怪》

一、 活动目标:

重点;1、 理解儿歌内容,懂得对人、对事要好恶分清、爱恨分明。

难点;2、 学会节奏明快地朗诵儿歌,并且能有兴趣地进行表演。

二、 活动准备:

1、儿歌《孙悟空打妖怪》的录音磁带或

三、 活动过程:

(一)引出课题,激发兴趣。

t:老师给小朋友讲过《孙悟空三

打白骨精》的故事,请小朋友说说看,白骨精为什么能骗过唐僧和猪八戒?

c:白骨精很坏,她一会变成漂亮的小姑娘,一会变成白发苍苍的老爷爷和老婆婆,使人看起来象好人,而唐僧和猪八戒又很糊涂。

t:今天老师教小朋友念一首儿歌,题目叫《孙悟空打妖怪》。请小朋友说一次。

(二)请幼儿看flash动画片,听教师示范朗诵一遍。

t:我请小朋友看动画片,你们边看边听老师来念,好吗?(教师念一次)这首儿歌的题目叫什么?

(三)教师边演示教具边提问,帮助幼儿理解儿歌内容,加深对儿歌的印象。(一一请幼儿回答)

t:唐僧去西天取经,带着哪几个徒弟?

c:孙悟空、猪八戒、沙和尚。

t:唐僧一路上是怎么走的?请小朋友用儿歌中的话来告诉我。

c:唐僧骑马咚那个咚。

t:后面跟着个谁呢?

c:后面跟着个孙悟空。

t:孙悟空是怎么样走的?

c:孙悟空,跑得快。

t:后面跟着个谁?

c:后面跟着个猪八戒。

t:猪八戒长的什么样?

c:猪八戒,鼻子长。

t:后面跟着个谁?

c:后面跟着个沙和尚。

t:请小朋友边看图片边跟着老师来念,好吗?(教师示范朗诵从开始到“后面跟着个沙和尚”部分)

t:沙和尚是怎么样的?

c:沙和尚,挑着箩。

t:后面来了谁?

c:后面来了老妖婆。

t:为什么说老妖婆真正坏?

c:骗过唐僧和八戒。

t:为什么说唐僧和八戒真糊涂?

c:是人是妖分不出。

t:请小朋友跟着老师来念,好吗?(教师示范朗诵从“沙和尚,挑着箩。”到眼睛亮,冒金光。)

t:孙悟空是怎样打妖怪的?

c:高高举起金箍棒。金箍棒,有力量。妖魔鬼怪消灭光。

t:请小朋友来跟老师学最后四句,好吗?(幼儿学念)小朋友你们来动脑筋表演孙悟空打妖怪的动作,好吗?(请2——3名能干的幼儿上来表演,其他幼儿学做)请小朋友边做动作边念最后四句。

教师再完整朗诵一遍。

(四)幼儿完整学念儿歌数遍。

(五)活动延伸;

教师请五名幼儿分别戴上头饰,运用道具,在教师的指导下,表演儿歌,其他幼儿均拍手打节拍。

1、介绍各种角色所用的道具。(孙悟空的金箍棒、猪八戒的钉耙、沙和尚的箩筐、老妖婆的佛珠和拐杖。)

t:请五名小朋友拿上道具来表演唐僧、猪八戒、孙悟空、沙和尚、老妖婆。要求边念边表演,下面的小朋友给表演的小朋友拍手打节拍,听明白了吗?

指导过程:a、角色拿上道具b、角色想好自己的动作,试着先表演一遍c、告诉幼儿一句话的时间走到指定位置,请扮演唐僧的幼儿试着用一句话的时间走到指定位置上)其他角色类推。坐下面的小朋友一边念一边拍手。