教学目标：
·回忆、分享自己了解有关“过春节”的趣事，进一步感受过年的快乐气氛。
·理解诗歌内容并有感情地进行朗诵。
教学准备：
（认知准备）对中国春节习俗有初步的了解
(材料准备)台历一本
重点与难点：重点：理解儿歌内容 难点：运用已有“过春节”经验帮助记忆儿歌内容 教学过程： 一、两个新年
1、重点提问：你们知道我们中国人每年要庆祝几次新年吗？是哪两次？
2、找找元旦和春节：请幼儿在年历上把两个新年的第一天找出来。
·小结：元旦每年都一样，都是1月1日。春节年初一每年不一样，今年就是2月19日。
3、重点提问：在世界上有哪些人要庆祝春节？
·小结：春节又叫中国年，是所有中国人的节日（理解：华侨）
二、春节印象（解决难点）
1、问题导入：每年的春节来临，家家户户都要忙着做准备。你们家做了哪些准备？
（春联、放鞭炮及窗花等）
2、讨论：
·大年初一的前一个夜晚称为什么，你们都做了些什么？
·春节期间，大多数人都要连着休息几天？七天里，你们觉得最开心的是什么？
三、春节歌谣（解决重点）
1、欣赏老师朗诵的歌谣，请幼儿说说歌谣中的动物是怎样过春节的吗，哪些事情你也在春节里做过？
2、学念儿歌。
四、结束活动。