活动目标:
1.通过阅读让幼儿学习用恰当的语言表达画面内容,形成文学与画面的对应关系。
2.教幼儿认度汉字“春.夏.秋.冬”。
3.使幼儿懂得关心老人。
活动重点：
引导幼儿观察图片，帮助幼儿理解故事内容。
活动准备：
1.六幅图片。
2.幼儿用书。
活动过程：
一.小朋友自由阅读课文。可以与旁边的小朋友轻声交流。
提问；在书中看到了什么？幼儿自由回答.
二.集中指导阅读，
1.教师通过提问引导幼儿观察画面，理解故事内容.
出示图片“刺猬婆婆”问：刺猬婆婆为什么整天坐在屋子里？教师鼓励幼儿大胆发挥想象。
2.依次出示“春.夏.秋.冬”四幅图片，引导幼儿观察.
3.出示课题《神奇的树》“为什么说是一棵神奇的树”
4.提问：
刺猬婆婆家里这棵神奇的树有什么神奇的地方？
它上从哪里来的？
刺猬婆婆是怎么发现这个秘密的？
5.出示“小刺猬”图片，提问：“小刺猬为什么把自己变成一棵神奇的树？它是怎么变的”？
6.引申到德育教育.尊敬老人，关心老人，帮助老人.并且要坚持始终如一。
三.引导幼儿认读“春.夏.秋.冬”
1.在“春夏秋冬”四幅图的下面写上对应的汉字。
2.教幼儿认读汉字.
3.请小朋友上台在汉字上贴上相应的图，再把汉字读一遍.
四.讲故事.（请幼儿根据画面讲述故事）
五.教师有感情地依图讲述故事.表现刺猬婆婆孤独.惊奇.高兴等不同的心理活动.
六.幼儿自由结伴阅读，互相讲述故事。