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大班语言--老狼老狼几点钟

活动目标:1、幼儿在理解故事的基础上懂得说话时要面对别人,保持适当距离,问问题时要把话说完整2、幼儿大胆地用完整的语言表达自己的想法,仔细倾听同伴的回答。活动准备:   老狼、灰狗、花猪、猴子、水獭、刺猬的头套活动过程:1、故事讲述。“大家有没有玩过老狼老狼几点钟的游戏啊?”“嗯,原来这个好玩的游戏还有一个有趣的故事,大家想不想听呢?”“那今天我们就要一起来听听这个故事,不过,可不只是听故事这么简单的,我可???有要求的。”“小朋友们可要认真听,故事讲完之后呢,帮老师解决几个问题。我喜欢认真听讲的小朋友”“好了,我们的故事要开始了”讲述一遍故事。2、提问“故事听完了,现在老师有一些疑问想请大家帮忙解决一下”“首先,谁能告诉我故事里有谁,他们都是开什么店的?”(老狼市长、狮子副市长、狐狸助理、灰狗先生 建材生意、花猪太太 小吃店、猴子大哥 水果店、水獭小姐 菜市场、刺猬小弟 玩具店)“那老狼先生应该在什么时间检查卫生呢?”(五点)“为什么老狼市场第一次检查卫生时家家户户都关了大门啊?”(因为老狼市长一直背对着大家,听不清楚大家的问题,大家都搞错了检查的时间)“老狼市长后来又是怎么做的呢?”“我要请认真坐好的小朋友回答问题”(老狼市长不再坐在山顶上了,他走下山,走到动物们的店里,面对面地和大家说话,这次大家都知道了准确的时间)“你认为这个老狼市长怎么样啊?”(刚开始的时候没有和大家好好交流,后来怎么样啊,走下山来,走到小动物们的身边来了,这样就可以说清楚了,“老狼第一次做得好还是第二次做得好啊”)3、请小朋友们扮演各个角色 请小朋友们一个个上台扮演故事中的角色。“请问老狼市长说了什么话?”(第一次请能回答出来的小朋友扮演)“灰狗、花猪太太、猴大哥、水獭小姐、刺猬小弟分别问了什么问题?老狼市长分别是怎么回答的?”(让大家一起回答几遍,然后分别请小朋友上来扮演,如果时间充分,则再请一到两组)“他们表演得好不好?请给他们鼓掌”4、结束活动反思:1、通过已经了解的游戏来引起幼儿对故事的兴趣。          2、故事讲述后,通过提问来帮助幼儿进一步了解故事的内容。          3、通过角色的扮演,来加深对故事的理解和掌握。

活动目标:1.  提高防范意识,加强警惕性2.  发展奔跑能力和灵敏素质活动准备:场地准备:在场地一端画一个长方形,当作小兔子的家器材准备:粉笔活动过程:先带小朋友到我准备好的长方形中一:讲解规则师:小朋友们,今天老师要带你们玩一个游戏,名字叫做“老狼老狼几点钟”,但是呢,今天我们玩的游戏和上次我们玩的那个不大一样。你们等会要认真点,看看到底有什么不一样的地方,原来这个游戏还有别的玩法的。幼:点点头,好。师:你们现在是不是在一个长方形中啊,这个长方形就是你们的家。你们呢,就是一只只可爱的小兔子,而我,就是一只大灰狼,要记住哦,我是大灰狼。我在你们前边走,你们要在我身后走,你们问我几点钟,当我说天黑的时候你们要跑回家,不然我会来抓你们的。幼:好师:你们到家后要把门关好,不然大灰狼也会闯进你们的家,把你们都抓起来的,你们明白了吗?幼:明白二:开始玩游戏师:小朋友们,那我们开始吧。幼:老狼老狼几点钟?师:一点钟。。。。。幼:老狼老狼几点钟师:天黑了幼儿赶紧往回跑,当他们都跑进“家”时师:咚咚咚(示意敲门)幼:是谁呀?师:我是兔妈妈呀,小兔子快点开开门幼:不开不开师:我就是你们的妈妈呀,快开门让我进去,我给你们买来了很多好吃的东西幼:不开不开,你把尾巴伸进来让我看看我灰溜溜的走了三:再次游戏师:这一次我不会说天黑了,这次你们要竖起小耳朵,当我说月亮出来的时候是不是也就表明了天黑了?幼:是师:你们要认真听好了哦幼:老狼老狼几点钟?。。。。。师:星星月亮都出来了幼儿赶快跑回家师:咚咚咚幼:谁呀?师:我是你们妈妈的朋友,我带你们去吃麦当劳,你们快点把门开开幼:不要不要,我们不开门四:可以多玩几遍直到游戏结束