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大班语言活动《我做哥哥了》
活动目标：1.理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。2.感受野田心情变化的过程，体会做哥哥（姐姐）的快乐。活动准备：ppt课件活动过程：一、观察讲述画面，感受野...
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大班语言--送给小兔灰灰的礼物
一、活动目标：1.认知目标：让幼儿知道送礼物的意义：礼物不在轻重而在于心意。2.实践目标：培养幼儿的讲述能力，使幼儿能根据故事大胆地表演故事。3.情感目标：理解故事中角...
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大班语言--小马过河
活动目标： 1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 2、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。 3、通过活动丰富幼儿的词...
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大班语言--交换节
教学目标：1.喜欢故事、理解故事内容，在关注同伴中体验交往的乐趣。2.积极参与游戏，感受故事的趣味，在专注中提升学习的品质。（在专注中学会倾听别人讲话）（2.积极参与游戏...
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大班语言--狐狸爸爸和鸭儿子
活动目标：1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的变化。2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。活动准备：自制大图...
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大班语言--《鸟窝里的树》说课
一、说教材
（一）教材分析
早期阅读是凭借读本中的色彩、图象、文字来向学龄儿童传达一种内涵的过程。《鸟窝里的树》展现给儿童的是一幅动物与大自然和谐共存的画... -
大班语言《猴子学样》
设计意图： 《纲要》明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。”因此...
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大班语言--循环故事
活动目标： 1、初步了解“循环”的概念，对“循环”的故事感兴趣。 2、根据画面线索创编成循环往复的说不完的故事，有序、连贯地讲述。 3、愿意并能够使用“绿油油”、...
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大班语言活动--春天是什么
活动背景：
大班孩子对春天万物景象的认识并不陌生，可怎样能调动起孩子浓厚的兴趣细胞？我想迎合现在正处的季节特征，在课堂上展示春天美丽的花朵，让孩子看看、闻闻；...
