目标：
1，感知物体在推力的作用下产生力的传递，从而使其倾倒。
2，能大胆尝试，积极探索，体验合作的快乐。
准备：自制竹片骨牌若干，记录纸，笔，平整的地板，
过程：
1，激发兴趣，引入课题
——刚才老师和小朋友一起很多好玩的游戏，现在，老师给你们玩一些更好玩的玩具
2，骨牌推骨牌
——出示自制骨牌，引导幼儿自由玩耍
——说说自己的新玩法
——师幼共同讨论：为什么推倒第一张牌，后面的也会倒下呢？
——教师根据幼儿的回答示范操作一遍，使幼儿发现骨牌排列间距的不恰当，使力的传递作用也会不恰当。
3，骨牌新连接
——骨牌排成一排能倒下，那排成其他的图形会怎样呢？
——再次尝试，要求幼儿互相合作，先设计图形再排列尝试，并把结果记录在纸上。
——根据幼儿的记录结果，分析不能逐张倒下的原因。
——教师小结：骨牌排列的间距和方向的不恰当，使力的传递作用也会不恰当。
4，游戏：人体骨牌
——幼儿想像自己是一张骨牌，朝同一方向站立，间距尽量相同，且后者能触及前者，第一名幼儿倒下时轻推第二名幼儿，依次类推，逐个倒下。