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中班科学--快餐店的旋转门(学习P238)

                

教学目标:

1、在看看、说说、玩玩中,初步了解多种多样的门与我们生活的关系。

2、培养幼儿有兴趣去关注周围的人和事。

教学准备:

(材料准备)多种有关门图片、故事“快餐店的门”

重点:了解多种门      难点:关注生活 教学过程:

一、看图讲述:快餐店的旋转门

l、毛毛和爸爸准备到哪里去呢?(毛毛和爸爸准备到麦当劳里去吃快餐。)你从哪里看出来的?(图片上有个m的标记。)这家快餐店有扇怎样门?(这家店有扇能够旋转的门。)

2、旋转门和平时我们看到的门有什么不一样?(平时的门是向外或者向里开启的,)它给我们带来了哪些方便?(进去出来不用等待,在同一时间又可以进门,又可以出门,而且不会挤到对方。)

3、爸爸怎么了?(爸爸转了一圈,又到门外来了。)为什么爸爸进不了门?(因为爸爸没有看清楚,不小心从门里又转到门外来了。)该怎么进门?你们有谁走过旋转门?旋转门怎样进、怎样出?(轻轻地推一下门,站在两扇门的中间,跟着门一起转到里面。)

4、毛毛和爸爸终于来到了餐厅里,他们买了什么呢?(他们买了两个汉堡包。)

5、谁在门里?谁在门外?(爸爸在门里面,毛毛在门外面。)怎样才能同时出门?(爸爸和毛毛要一起站在两个门的中间)

二、分享交流,幼儿自由讲述,并出示幼儿自己记录的画、照  片……

1、你还在哪里看到过旋转门?(宾馆、酒店)为什么我们需要在这些地方装旋转门呢?(因为这些地方往往人很多,如果不是旋转门,很容易引起堵塞。)

2、你们看见过哪些有趣的门?(防盗门、自动门、旋转门、  感应门、卷帘门……...