教学目标:
1、在看看、说说、玩玩中，初步了解多种多样的门与我们生活的关系。
2、培养幼儿有兴趣去关注周围的人和事。
教学准备：
(材料准备)多种有关门图片、故事“快餐店的门”
重点：了解多种门 难点：关注生活 教学过程：
一、看图讲述：快餐店的旋转门
l、毛毛和爸爸准备到哪里去呢？（毛毛和爸爸准备到麦当劳里去吃快餐。）你从哪里看出来的？（图片上有个m的标记。）这家快餐店有扇怎样门？（这家店有扇能够旋转的门。）
2、旋转门和平时我们看到的门有什么不一样？（平时的门是向外或者向里开启的，）它给我们带来了哪些方便？（进去出来不用等待，在同一时间又可以进门，又可以出门，而且不会挤到对方。）
3、爸爸怎么了？（爸爸转了一圈，又到门外来了。）为什么爸爸进不了门？（因为爸爸没有看清楚，不小心从门里又转到门外来了。）该怎么进门？你们有谁走过旋转门？旋转门怎样进、怎样出？（轻轻地推一下门，站在两扇门的中间，跟着门一起转到里面。）
4、毛毛和爸爸终于来到了餐厅里，他们买了什么呢？（他们买了两个汉堡包。）
5、谁在门里？谁在门外？（爸爸在门里面，毛毛在门外面。）怎样才能同时出门？（爸爸和毛毛要一起站在两个门的中间）
二、分享交流，幼儿自由讲述，并出示幼儿自己记录的画、照 片……
1、你还在哪里看到过旋转门？（宾馆、酒店）为什么我们需要在这些地方装旋转门呢？（因为这些地方往往人很多，如果不是旋转门，很容易引起堵塞。）
2、你们看见过哪些有趣的门？（防盗门、自动门、旋转门、 感应门、卷帘门……...