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大班科学--好玩的多米诺骨牌

  活动目标:1、初步了解多米诺骨牌的玩法,会玩游戏,会距离相等地排列。 2、通过尝试,知道排列时距离不能太宽也不能太窄能够有耐心不气馁。3、培养幼儿积极主动的学习态度,体验自主探索的乐趣。活动准备:骨牌、ppx课件、记录表、笔活动过程:一、自由探索、激发兴趣。1、幼儿自由玩骨牌、大胆探索。今天老师给你们带来了新的玩具,你们玩过吗?它叫什么名字?(教师介绍多米诺骨牌)你们看,他们都是木制的大小一样的长方形,所以它们有一个共同的名字,叫骨牌。如果我们不看上面的图案,你可以怎么玩这些骨牌呢?(幼儿自由探索)二、教师演示,了解骨牌的玩法。1、刚才你是怎么玩这些多米诺骨牌的?2、老师刚才也和你们一起玩了这些骨牌,看我是怎么玩的?(出示第一张ppx——把骨牌一个跟着一个站在一条直线上,就像我们排队做操一样),我一共玩了三次,(出示ppx2、ppx3)看我每次玩的方法一样吗?哪里不一样?(幼儿比较教师记录——1、骨牌之间距离很大,超过了一个骨牌的长度;2、骨牌一个挨着一个,距离很小;3、骨牌之间距离不大也不小,和一个骨牌的长度差不多)3、答疑猜想:看,这里有个问号,就是要考考你们,如果我轻轻地推倒第一块,而且只能推一次,你们觉得哪一组的骨牌会有规律地一个接着一个全部倒掉?(幼儿猜测)三、大胆验证、勇敢尝试1、小朋友们都有自己的想法,到底谁的想法是正确的呢,你们看,这里有一个小手,就是请小朋友来动手试一试。请你去试一试这三种排列方法,然后轻轻地推倒第一块骨牌,记住只能推一次,看哪一组骨牌会有规律的一个接着一个倒下来。别忘了,这三种方法都要试一试哦!(幼儿实验)2、幼儿说说自己的发现。3、提升:1、为什么间距大的时候骨牌不会有规律的一个接着一个倒下来呢?2、集体验证比较第二、第三种方法。小结:原来只要将骨牌按照一定的间距一个跟着一个站成一排,然后轻轻推倒第一块,后面的骨牌就会有规律的一个接着一个倒下来,人们把这种游戏叫做“多米诺骨牌”。3、用正确的方法再次玩多米诺骨牌:现在请你去玩一玩多米诺骨牌,看谁能把骨牌排成长长的一队。(幼儿再次游戏)小结:游戏好玩吗?老师发现刚才有的小朋友在玩多米诺骨牌时晚了好几次才成功,因为如果一不小心碰倒一块,就会前功尽弃了,但是小朋友们没有气馁,依然很有耐心地继续玩游戏,最终取得了成功。三、欣赏视频,了解多米诺骨牌的其它玩法。1、一些大师,他们和你们一样,失败了不灰心,不气馁,最后取得了成功,我们一起来看一看。(幼儿欣赏视频)2、大师们太厉害了,还把骨牌摆成了各种造型,如果你是大师,你还可以在什么路线上玩多米诺骨牌呢?3、你们愿意挑战一下吗?好,这一次你可以和你的好朋友一起合作,看看能不能取得成功。四、幼儿合作玩多米诺骨牌。