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大班科学--有用的水

教学目标:

1、了解生活中、人体中多种重要的水。

2、知道水的作用,体验我们的生活离不开水。

教学准备:(认知准备)了解了水的特性

(材料准备)新童易软件,图画纸、水彩笔若干。

重点与难点:

重点:了解生活中、人体中的水       

难点:人体中几种重要的水的作用  教学过程:

一、说一说,水在哪里

1、讨论:生活中,哪里可以找到水?

2、播放新童易软件《水在哪里》,引导幼儿欣赏,发现许多地方都有水(大自然、生活用水、植物等)。

二、找一找,身上的水(重点)(难点)

1、讨论:除了这些地方可以找到水,我们身上有水吗?在哪里?

2、播放《身上的水》,引导了解人体内几种重要的水及其作用:

汗水——帮助我们排出热量。

泪水——湿润眼球,冲洗眼睛里的脏东西。

口水——把食物残渣冲洗掉,帮助我们保持口腔的清洁。

小便——排除身体里的病菌。

血液——运输身体里的各种营养物质。

小结:原来我们身体里有这么多重要的水,这些水都维持着人的生命,人的生命是离不开水的。

三、看一看,水的作用(重点)

1、播放《水的作用》的主画面,请幼儿讨论六个小画面的内容:

分别点击拖动“小水珠”至六个画面,请幼儿欣赏

提问:水能帮助我们做哪些事情?

2、讨论:如果没有水,我们的生活会遇到什么困难?

小结:水在我们生活中非常重要,如果没有水,动植物都不能生长,人类不能生存。

四、尝一尝,水的味道

1、各种营养水

提问:你知道这些都是什么水?这些水可以喝吗?你知道喝了这些水对我们人有什么好处吗?

柠檬水——气味芬芳,补充维生素c,可以预防感冒,夏天还能解暑。

蜂蜜水——促进肠胃蠕动,清除体内垃圾;促进睡眠,提高睡眠质量。

淡盐水——补充身体内的盐分,清热解毒,喉咙不舒服发炎,喝点淡盐水有消炎的作用。

白开水——就是教师外大水桶里烧开后自然冷却的凉开水,不要小看这水,这是我们最好的饮料,不仅解渴而且最容易促进身体的新陈代谢,输送养分,白开水的作用是其他饮料无法代替的,我们每天要多喝白开水。

2、自主品尝各种水的味道

请幼儿先去喝一杯白开水,再进教室平常其他味道的水。