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大班科学--顽皮的影子

活动目标:1、积极探索影子的产生和变化,发现影子的变化与光源有关。2、能通过记录、分析实验结果,体验探索的乐趣,并大胆与同伴交流。3、了解影子在生活中的利用,丰富对影子的认识。活动准备:手电筒,圆柱体积木,玻璃,白底面桌子,记录表,记号笔,多媒体课件。 活动过程:一、玩影子游戏 师: 看,这是什么?还有什么东西有影子? 为什么会有影子呢?所有的东西都有影子吗? 二、实验影子的产生1、集体实验(教师引导解决玻璃为什么没有影子)2、积木和玻璃谁没有影子?为什么?3、欣赏影子录像。4、小结:原来,能挡光的有影子,透明的不能挡光的没有影子。 三、实验影子的变化(一)1、师:如果光照在积木的左边,积木的影子在哪边?我们还可以从积木的哪个方向照?它们的影子又会在哪边呢?那一会儿我们从不同的方向都照照看,把你看到的影子画下来。2、幼儿集体实验记录,教师指导。5、展示交流:6、师幼总结:原来,光和影子的方向是相反的。 四、实验影子的变化(二)1、师:光离积木远的时候和光离积木近的时候,它们的影子会一样吗?一会儿我们选择一个方向来照一照,看看光离积木远的时候和近的时候,影子是不是一样的?来,我们来试试。   2、幼儿集体实验记录,教师指导。3、展示交流:4、师幼总结:原来,光离物体越近,影子就越大。 五、影子在生活中的利用(课件图片)欣赏皮影戏。 六、踩影子游戏