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大班美术--瓶画脸谱

活动目标:

1、在欣赏活动中,感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。

2、尝试用线条、色彩对称的方法宽大表现脸谱特征。

3、感受瓶上作画的快乐,喜欢并主动参与活动。

活动准备:

玻璃瓶、排笔、勾线笔、抹布人手一份,颜料盘、奶粉罐等。

活动过程:

一、播放课件,歌曲《戏说脸谱》导入。

1、师:小朋友们,你们听过这首歌吗?会唱的小朋友一起唱吧。

2、教师出示歌曲中的五个人物的脸谱,请幼儿观察、猜测。

提问:你们知道他们是歌曲中唱到的谁吗?

师提示:这是蓝脸的窦尔敦;这是红脸的关公,他在沙场上杀起敌人很勇敢,不怕困难;白脸的曹操虽然很狡猾,但他很聪明;黑脸的张飞脾气暴躁,生气发脾气时总是喳喳乱叫,很远的地方都能听见呢!

二、引导幼儿观察脸谱,了解脸谱的主要特征——夸张、对称

师:脸谱非常的漂亮,它是一种化在脸上的妆,我们一起来看看脸谱上有什么?

引导幼儿从脸谱的眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛等处来分析,如:脸谱的眉毛弯弯的,往上翘,像一团火焰一样,看起来特别凶……

个别幼儿交流。教师小结:脸谱非常的夸张,颜色也非常的鲜艳。师提问:那么我们再看看,脸谱的左边和右边怎么样?个别幼儿交流。教师小结:脸谱是左右对称的,它的左边和右边是完全一样的。

三、欣赏脸谱工艺品,激发幼儿创作的乐趣。

师:脸谱非常的漂亮,一些大画家把它做成艺术品挂在家里,我们一起来欣赏一下。

四、联想创作。

1、师:老师看了这些工艺品,心里特别激动,我也做了一个,你们瞧瞧我是用什么做的呀?(玻璃瓶)漂亮吗?你们想不想也来做一个?今天我们一起来当艺术家,设计一个漂亮的脸谱工艺品吧。

2、教师简单讲解并示范:先在玻璃瓶上用勾线笔画出脸谱的轮廓,然后上色,并强调脸谱的主要特征:夸张、对称。

3、幼儿操作,教师巡回指导,并提醒幼儿画的大一些。

五、作品展示并讲评。

师引导幼儿自由交流讨论:你最喜欢哪一个?为什么?

活动反思:

  脸谱是中华民族艺术中的瑰宝,它浓烈的色彩,鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿,因为这样的内容正符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。同时,脸谱中优美流畅的线条,让幼儿绘画的笔触变得灵活,扩大、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢表现新奇的思维。除此以外,脸谱中明显的对称装饰,对幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的要求。将瓶画脸谱安排在大班后期,能够从脸谱的选色中逐步让幼儿感受主色与配色的映衬效果,为幼儿在今后作画中有选择地安排色彩表现主题情感作了一个铺垫。本次活动,孩子们的积极性和兴趣较高,但是在操作环节,大部分幼儿画的都大同小异,教师没有预期到这方面的结果,所以在讲评时语言组织的不够好。