大班美术活动： 设计手套
教学目的：
1、学习用简单的设计方法画出线条丰富、色彩鲜艳、图案美丽、富有趣味的手套。
2、培养初步的审美情趣和创造设计才能。
课前准备:
多媒体教学课件、 展示图、手套（实物）等。
教学过程
一、由收到的信引入。
出示收到的信件，引出教学内容，激发兴趣。
师:咦，小朋友们，刚刚接到一封信，让我们一起来看看。
小朋友们好！我是乐茵儿童用品公司董事长，为迎接新年的到来，我公司准备生产一大批儿童手套，作为新年的礼物，献给小朋友。请中（3）班的小朋友们帮助我公司设计一些线条丰富，图案美丽，色彩漂亮的手套，好不好？师: 小朋友们，信看完了，我们又接受了一项很有意义的任务，就是为乐茵儿童用品公司设计手套，大家有没有信心？愿意吗？
二、欣赏不同的手套。
1. 出示手套（实物），欣赏不同的手套。
出示问题:（思考: 让我们来看看手套外形有什么特点？常见的手套外形有哪几种？）
小结：常见的手套外形有三种：分指形、半指形、并指形。
2. 说说手套的作用。
师:你们知道手套有什么作用吗？
小结：手套可以用来保暖，保护我们的手，还有美化装饰作用。让我们一起来设计既实用又美观的手套。
三、介绍设计方法步骤。
1、师:如果让你来设计手套，第一步应该画什么？幼儿猜测回答。
请看老师的示范: 第一步画手套的外形，示范画半指形和并指形手套。
在画手套外形的时候我们要注意三点:
a、手套外形要画得比手大一些。
b、手腕部分要画得稍长一点。
c、直接用深颜色的画笔画外形。
2、师:第二步画什么呢？
请看老师的示范:添上花纹图案。
3、欣赏作品。（逐一出示）看看别的小朋友是怎样装饰手套的。我们来看看这幅作品，是用什么装饰的呢？
师小结:我们可以用多种线条、简单图案和各种各样的色彩来装饰美化手套。
4、讨论：你准备怎样装饰手套？请小朋友们自由讨论。
四、提出作画要求，幼儿作画，教师指导。
1、小结设计步骤，师:现在我们已经掌握了设计方法，出示设计步骤:1.画手套的外形;2.添上花纹图案。
2、要求:用美丽的颜色、美丽的线条、图案，把手套画得漂亮好看。看谁设计得又快又好！用灵巧的双手设计出与众不同的手套。开始！（播放音乐）
3.幼儿作画，教师指导。
五、讲评作品 。
师:大家设计了很多美丽的手套，希望大家以后设计出更多更好的手套，来美化我们的生活！
大班美术：画大熊猫
【活动目标】
1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
【活动准备】
课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。
【活动过程】
一、开始部分：
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
二、基本部分：
1、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）共2页，当前第1页12
教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1）大熊猫圆圆的大脑袋。
2）出大熊猫椭圆形的白色身体。
3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5）给大熊猫进行着色。
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫 。
3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。
7、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
8、小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好？（好！）
老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。
玩法：幼儿排成两队，第一个幼儿学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。
规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项：不能碰倒呼啦圈。
三、活动延伸：
刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
四、结束部分：
随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。
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