1. 在观察认识的基础上学习绘画各角色。
2.通过观察、讲解示范帮助幼儿进一步掌握《蛤蟆爷爷的秘诀》各角的特征。
3.作画时保持画面整洁，不乱涂乱画。
活动准备：范画、绘画纸和油画棒
活动过程：
一、出示ppt的封面，观察并说说绘画对象的特征：
师：上节课我们大家都看过《蛤蟆爷爷的秘诀》这本书，小朋友还记得故事中有哪些角色呢？
那么今天我们就来用灵巧的小手画一画他们好不好？
二、学习绘画各种角色
1.出示图片帮助幼儿观察各角色外形轮廓
师：“这是谁？
它们是怎么样的？
我们一起来观察他的外形特征并说一说？
2.学画蛤蟆爷爷和小蛤蟆的形象
（1）观察范画，教师边讲解边示范
师：请一个小朋友来说说蛤蟆爷爷和蛤蟆长什么样呢？（鼓鼓的眼睛，四肢很长，蛤蟆爷爷带眼睛，小蛤蟆个子小）
饥饿的蛇它的外形特征呢？它的身子长不长？舌头是怎样的？
大鳄龟身体跟别的小动物有什么不同呢？（身上背着一个大贝壳、嘴巴很大）
凶狠的怪兽来了，怪兽身上全都是什么呀？瞧，他的手和脚丫长着长长尖尖的指甲，可凶猛了。
（2）、幼儿操作，教师巡回指导
师：下面请小朋友分组操作，仔细观察后在进行绘画，注意不同动物身上的颜色都不一样哦
三、作品展示及评价
师集体评价谁画得好，好在哪里。