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幼儿园音乐欣赏教案——龟兔赛跑

XX年03月10日 星期二 14:01教学目标:

1、 通过欣赏《龟兔赛跑》,感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象(乌龟和兔子)。

2、 通过音乐故事懂得做任何的事情不能骄傲,只要努力就能取得成功。

教学准备:《龟兔赛跑》课件、音乐磁带。

教学过程:

一、活动开始

师:我知道小朋友们最喜欢看动画片了,是吗?(是)下面我们来看一看,为小朋友带来了什么样的动画片呢!小朋友们要仔细看,今天的动画片和以前你看过的动画片有没有不一样的地方?(播放无声动画片)

师:这个动画片和以往的动画片有什么不一样呢?能告诉我吗?(声音)

师:动画片里你看到了哪些小动物?它们都在做什么?小兔子和小乌龟在做什么?

师:小朋友们看得真仔细呀!没有声音的动画片,你们觉得好看吗?(不好看)好,下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的音乐吧!

二、欣赏

师:我这里有两段音乐,我不知道应该把这两段声音送给谁,你们来帮帮我好吗?(好……)谢谢!我们一起来听一听。

1、欣赏第一段音乐。

你觉得这段音乐听起来是什么感觉?应该送给哪只小动物?为什么?

小朋友不要急,我这还有一段音乐,听过之后我们再来为他们选择。

2、欣赏第二段音乐。

师:这一段音乐听起来怎么样?和上一段音乐有什么不同?(音乐响起)应该把这段音乐送给谁呢?为什么?

3、分段欣赏两段音乐。

老师总结:第一段音乐轻快、跳跃、活泼,很适合蹦蹦跳跳的小兔子,好,那我们就把这段音乐送给小兔子吧!(兔子音乐响起)第二段音乐低沉、平稳,我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧!(乌龟音乐响起)

师:小兔子和乌龟知道小朋友为它们送上了好听的音乐,可高兴了!我们来欣赏一下有声音、有音乐的动画片吧!

三、欣赏有声动画片,进行思想教育。

1、幼儿欣赏动画片。

2、师:动画片里讲了一个什么故事?

3、师:为什么跑的快的兔子却输给慢吞吞的乌龟?

(因为兔子自以为了不起,骄傲自满。)

4、师:为什么慢吞吞的乌龟却得了第一?

(乌龟却不怕辛苦不怕累,一直努力的去追赶、拼搏……)

5、我们应该向谁学习呢?(乌龟)学习乌龟什么?

师总结:最后小兔子认识到自己错了,改正了错误,还是一只可爱的小兔子。小朋友们做错事不要紧,关键要知错就改,就是一个好孩子。