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幼儿园音乐教案--小老鼠上台灯

活动目标:

  

  1.学说儿歌,感受儿歌的韵律感。

  

  2.能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的快乐。

  

  活动准备:

  

  1.一套自制的儿歌操作教具(或老鼠和猫的布绒玩具)。

  

  2.儿歌《小老鼠上灯台》磁带。

  

  重难点:

  

  重点:学说儿歌,感受儿歌的韵律感。

  

  难点:能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的快乐。

  

  活动过程:

  

  (一)说儿歌猜谜语。

  

  1.教师讲述谜面“两撇小胡子,油嘴小牙齿,贼头贼脑,喜欢偷油吃”。

  

  2.幼儿根据经验猜测谜底。(老鼠)

  

  3.教师出示教具老鼠,提问:小老鼠最怕谁?(猫,教师出示教具猫)

  

  (二)学习儿歌。

  

  1.教师边操作教具,边完整念儿歌一遍。

  

  2.提问:小老鼠去干吗?猫来了,小老鼠怎么样?小老鼠一害怕就怎么样了?(引导幼儿分别用动作来表现一下小老鼠的不同动作)

  

  3.教师再次边操作教具完整念一遍儿歌,其中“猫来了”这句话后,幼儿加念“喵——”,以增加幼儿的参与性,满足幼儿的兴趣。

  

  4.师幼边拍手(拍肩),边念儿歌,体验儿歌的韵律感。

  

  5.教师用双手做道具和角色进行无声表演,请幼儿配念儿歌。(三)创编动作,表演儿歌。

  

  1.请幼儿用简单模仿动作跟着老师一起表演儿歌内容二次。

  

  2.引导幼儿讨论:小老鼠滚下来的动作还可以怎么样表演?(如慢慢下蹲,双手在胸前做环绕滚动状)

  

  3.鼓励幼儿边念儿歌,边做自己创编的动作。

  

  4.播放磁带,师幼集体边念边表演儿歌。

  

  延伸活动:

  

  可在表演区继续表演《小老鼠上灯台》内容,鼓励幼儿创编新动作。

  

  附:《小老鼠上灯台》

  

  小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。猫来了,害怕了,叽里咕噜滚下来。