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小班音乐活动《约翰弟弟》

活动目标:

1.  在有趣的游戏中学唱歌曲

2.  尝试用乐器敲击出两种不同的声音,为演唱活动配伴奏。

3.  在合奏时注意让乐器发出悦耳的声音。

活动准备:

1.  乐器:小铃、圆舞板、木鱼

2.  幼儿用书,磁带

活动过程:

1.  教师请幼儿倾听乐曲,并说明歌词情境,引发幼儿学习的兴趣。

(1)教师:有一个孩子叫约翰弟弟,早上妈妈要叫他起床了,你们听一听妈妈是怎样叫醒他的?

(2)教师随钢琴伴奏用较慢的速度演唱歌曲,注意在演唱到“叮咚叮”的时候做敲击状。

2.  引导幼儿学唱歌曲

(1)刚才老师唱歌的时候做了一个动作,你们发现是什么动作了吗?谁知道老师唱到什么地方的时候做这个动作?

(2)请你们仔细听我再唱一遍,唱到“叮咚叮”的时候,请你们和我一起做敲击的动作。

(3)教师和幼儿共同随钢琴伴奏念歌词。

(4)教师和幼儿共同随钢琴伴奏念歌词。

3.  让幼儿探索用乐器为歌曲配伴奏的方法。

(1)教师出示小铃:这个乐器谁能用它敲出“叮咚叮”的声音?(教师可以建议幼儿敲击乐器的不同部位以造成不同的敲击效果),例如:可以两个小铃对敲,他可以用小铃前侧敲击木把。)

(2)教师:我们来唱歌,请几位小朋友用小铃为我们的演唱配伴奏,注意在唱到“叮咚叮”的时候要轻轻唱,让大家能听到小铃的声音。

(3)教师继续请幼儿探索怎样用圆舞板和木鱼为歌曲配伴奏。

(4)教师请幼儿看指挥为歌曲配伴奏。

4.  引导幼儿合作进行游戏。

(1)教师:现在我要请一部分小朋友扮演约翰弟弟,一部分小朋友扮演他的妈妈,还有一部分小朋友演奏乐器。约翰弟弟特别难喊醒,第一遍是小铃和妈妈一起叫约翰弟弟,没有把他叫醒;第二遍圆舞板、小铃和妈妈一起叫约翰弟弟,还是没有把他叫醒;第三遍是木鱼、圆舞板、小铃和妈妈一起去叫约翰弟弟,终于把他叫醒了。

(2)教师指挥幼儿完整进行游戏。