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小班语言--小猴子做包子

     

一、活动目标

1.观察画面理解儿歌内容,感受“子”字儿歌的特殊韵味。

2.尝试用简单的食品名称替换,仿编儿歌。

 

二、活动准备

1. 挂图、cd。

2.《小猴子做包子》(幼儿用书)。

 

 

三、活动过程

1.观察挂图《小猴子做包子》,理解儿歌内容。

——画面上有谁?小猴子头上戴着什么?手上拿着什么?在干什么呢?

2.欣赏并学习儿歌,在朗读儿歌的过程中体验“子”字儿歌的韵味。

——教师有节奏地、完整的朗读儿歌。

——教师指图,幼儿尝试看图朗诵儿歌。

——“你们觉得这首儿歌与我们平常念的儿歌有什么不一样呢?”

——和老师一起有节奏地朗诵儿歌。

3——结合生活经验,仿编儿歌。

—小朋友平时还看过什么馅儿的包子呢?

—你们最喜欢吃什么馅儿的包子?

—请你们把自己喜欢吃的馅儿编到儿歌里

 

面去吧。

4.谈话活动

——如果让你做一道餐点,你会想要送给谁呢?

——为什么想做这道餐点给他们吃?