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小班语言--《吃早餐》

教材分析:

小动物是孩子们感兴趣的话题,那它们爱吃什么呢?通过摆一摆,说一说,巩固孩子们的知识,也让孩子知道大家都要吃早餐。

活动目标:

1.通过集体、个别讨论的方式,尝试用“x吃x?”的句式讲述。

2.能大胆地操作并了解小动物爱吃的食物。

3.激发幼儿养成吃早餐的习惯。

活动准备:

幼儿已有撕贴的技能

活动过程:

(一)谈话导入,引出活动。

师:小朋友,你们今天早晨吃了什么?(个别幼儿讲述)

来了几只小动物,它们也带来了早餐,可是早餐摆放错了,要请小朋友帮忙,猜猜他们谁喜欢吃什么早餐?(出示小动物图片,请个别幼儿讲述)

(二)幼儿操作,并尝试说“x吃x?”

(1)师:接下来,就请你们找到它们爱吃的食物,贴到小动物的盘子里。并说说谁喜欢吃什么?

幼儿操作,教师指导,重点指导幼儿尝试说“x吃x?”

(2)请个别幼儿说一说,教师再集体看图说说。

(三)激发幼儿吃早餐的习惯。

师:吃早餐身体才不会生病,小动物也爱吃早餐,小朋友们要与它们比一比,看看谁每天都吃早餐。

延伸活动:

日常生活中可以通过阅读、参观动物园,了解更多动物的生活习惯。

区域活动:将动物、食物图片放置在语言区,供幼儿讲述。