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托班语言活动《蝴蝶找花》(故事)

一、活动目标:

    1、理解故事内容,能安静倾听故事,愿意回答老师的提问。

    2、通过故事、游戏,进一步巩固对三色的认识。

二、活动准备:

    故事图片、红、黄、蓝三色蝴蝶头饰每人一个。

三、活动过程:

(一)出示蝴蝶图片,用三只蝴蝶引入主题。

师:小朋友你们看,谁来了?(蝴蝶)

师:原来是三只美丽的小蝴蝶。它们是什么颜色的呢?

师:这三只蝴蝶要到花园去,它们要去干什么?让我们来听个故事。故事的题目叫《蝴蝶找花》。          (二)欣赏故事 

1、师边讲故事,边表演蝴蝶飞。

提问:故事里有谁?它们去干什么?

小结:所以故事的题目就叫做《蝴蝶找花》

2.师边出示图片边有表情地讲述故事。

提问:红蝴蝶找到了什么花?

黄蝴蝶找到了什么花?

蓝蝴蝶找到了什么花?

小结:三只蝴蝶都找到了和自己颜色一样的花,它们唱歌、跳舞真高兴。

(三)游戏:《蝴蝶找花》

1、游戏规则:

让幼儿分别扮演三种颜色的蝴蝶,边飞边去找和自己颜色一样的花,然后老师检查幼儿找的是否正确。

2、师提要求:不争抢、不推拉。

3、幼儿游戏

4、师:外面还有很多漂亮的花,我们一起飞出去找好吗?

四、活动延伸:

操作活动:在盒子上各贴着红、黄、蓝等颜色的标记,让小朋友根据盒子上的颜色标记,将各色玩具放进相应颜色的盒子里。