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小班语言--小猫钓鱼

活动目标:在小猫钓鱼的游戏情境中,对磁铁吸物的现象有观察和探索的兴趣。

活动过程:

一、 经验回顾

教师:猫宝宝们,你们会钓鱼吗?钓鱼的时候用到什么呀?鱼竿上有个弯弯的什么?

二、 小猫钓鱼

1、 出示鱼竿

1) 教师:看妈妈今天买了一根新鱼竿,你们猜猜,这个没有钩子的新鱼竿能把小鱼钓起来吗?

2、 第一次钓鱼

1) 教师:妈妈给你们每个宝宝都准备了一个新鱼竿,宝宝等会儿一人拿一根去试一试,看看这新鱼竿能不能钓到鱼?

2) 幼儿操作

教师指导:你钓到鱼了吗?

3) 交流讨论

——教师:宝宝们,你们的新鱼竿钓到小鱼了吗?

——幼儿观察两边鱼竿。提问:它们哪里不一样?

4) 实验验证

1)教师:真的是这个黑黑的东西把小鱼都钓起来了吗?我也来试试。

2)教师验证

3)小结:其实,这个宝贝叫磁铁,我们也可以叫它吸铁石,磁铁真大本领,能吸住小鱼把它钓起来。

3、 第二次钓鱼

1) 教师:刚才,有了磁铁的帮忙,我们很容易就钓起了小鱼,现在池塘里的小鱼想和宝宝们玩个捉迷藏的游戏,它们都悄悄地藏进了泡泡里,唉,那这新鱼竿能不能吸住藏在泡泡的小鱼,并把它钓起来呢?

2) 幼儿自由猜想。

3) 幼儿再次操作

4) 教师验证:妈妈可有点不相信,磁铁的本领真的有这么大吗?

5) 小结:真的呀,磁铁太神奇了,藏在泡泡里的小鱼也能“咻”的一声钓起来,钓鱼真开心!

三、 活动延伸

吃饼干,教师:饼干做好了,你们想吃吗?妈妈也想吃,钓鱼真开心,还能做成饼干吃。