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小班语言--小雨点

活动目标:

1.激发幼儿参与活动的积极性,让幼儿参与活动。

2.引导幼儿学会念诗歌,并在理解诗歌的基础上用打击乐表现诗歌。

活动准备:

   背景图3幅、小雨点、小花、鱼儿小苗贴图若干,打雷、下雨录音、沙瓶若干。

活动过程:

1.引入

将诗歌编成故事,配合一段打雷下雨的录音用故事的形式把诗歌引出。

教师:小朋友们,谁来告诉老师今天是出太阳呢,还是下雨呢?这几天一直是太阳公公和我们玩,好久都没下雨了,小朋友们好长时间都没看见小雨点了(放打雷录音)。下雨了,下雨了(放下雨录音)!哇!小雨点都出来了,小雨点来到了花园里,小花们高兴极了,都笑咪咪的欢迎我们的小雨点。

出示挂图配合贴图完整说出诗句,并提出问题。以下几句诗歌以相同方法教幼儿。

2.学习

教师边念诗歌边做出诗歌中出现的相应动作,让幼儿模仿动作,并学会诗句。

3.游戏

配合挂图玩游戏,请幼儿上来,手拿小雨点贴图,说出相应诗句,将贴图贴在相应挂画上。

4.巩固

用打击乐器沙瓶表演诗歌,让幼儿增加对诗歌的记忆。