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大班音乐--小雨点跳舞

一、主题推荐

《盖房子》

二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析:

下雨是我们生活中最常见的天气现象,而学龄前儿童尤其喜欢下雨的天气,可以和小雨们一起玩游戏,在雨中感受雨滴落在身上的感觉,聆听不一样的雨声,结合幼儿对于雨的兴趣,开展此次音乐活动,把幼儿对于雨的喜爱带到活动中来,让幼儿的情感得到充分的表现。

三、建议活动过程:

(一)活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。

2、尝试用绘画的形式创编部分歌词。

3、在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。

(二)活动准备:

教具:图谱、学具、幼儿人手一张纸、一支记号笔。

(三)活动过程:

1、讲述故事《小雨点旅行记》引出主题。

(评析:结合故事的形式导入主题,引起幼儿对于此次音乐活动的兴趣。)

2、完整演唱歌曲一遍。

3、学习歌曲前四句。

——小雨点去干什么了呢?歌曲里是怎么问的?

——小雨点落下时发出了什么声音?

——可以做什么动作呢?

——我们来问问小雨点到底在哪里跳舞?

4、用绘画的形式创编歌词。

——小雨点想要去好多的地方跳舞,想请你们给它出主意。

——幼儿绘画小雨点想要去的地方。

(评析:在音乐教学中融合了美术的成分,以绘画的形式来创作歌词,方法较为新颖。)

5、以一问一答的形式来歌唱前面四句内容。

——你的小雨点在哪里跳舞呢?我们来问问他?

6、学习副歌部分。

——小雨点好开心呀,它从来没有去过那么多的地方,这会它又从彩虹上滑了下来。

——(教师范唱:4 6 6.6︱4 6 6-︱3 5 5 .5︱3 5 5 -︱)啦啦啦啦 啦啦啦  啦啦啦啦  啦啦啦

——小雨点又高兴的唱起了歌跳起了舞。

(教师范唱:6 4 6 4 6 4︱ 5 3 5 3 5 3 ︱4 2 4 2 4 2 ︱3  1 - ︱3  1 - ︱)

           滴答滴答滴答  滴答滴答滴答  滴答滴答滴答  滴 答    滴 答

7、完整演唱。

——我们跟小雨点一起去旅行吧!

8、音乐游戏

——我们和小雨点一起来玩《落小雨点》的游戏。

(评析:活动最后以游戏的形式,让幼儿巩固所学歌曲内容。)