活动目标： 1.欣赏音乐，熟悉乐曲旋律，感受音乐活泼欢快的情绪。2.借助图谱，用身体动作、打击乐器来表现乐曲形象，并尝试为乐曲设计演奏方案。3.注意看指挥演奏,体验师生合作的快乐。活动准备： 1.音乐《拔根芦柴花》2. 图谱，乐器标志 3.打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板等。一、欣赏音乐，感受音乐的特点。（一）出示《拔根芦柴花》图片，导入课题。（二）欣赏音乐，感受音乐活泼欢快的情绪。1. 幼儿随音乐自由表演。2. 教师随音乐完整表演。二、借助图谱，用身体动作来表现音乐。1. 出示图谱第一部分，提问：“刚才老师劳动时做了哪些动作？”幼儿随音乐用身体动作表现第一乐段。 2. 出示图谱第二部分，提问：“除了插秧，我还做了哪些动作？”幼儿随音乐用身体动作表现第二乐段。3. 出示图谱第三四部分，提问：“我还做了哪些动作呢？”幼儿随音乐用身体动作表现第三四乐段。三、结合图谱，听音乐集体完整表演1. 结合图谱，师幼一起随音乐集体完整表演。2. 结合图谱，幼儿随音乐集体完整表演。四、用乐器为乐曲伴奏1. 出示乐器，幼儿讨论配器方案。2.（1） 徒手练习 “好，让我们听着音乐，看着图谱，拿着小手乐器一起来演奏。”（2）幼儿自由选择乐器演奏。（3）幼儿交换乐器分声部演奏五、欣赏《拔根芦柴花》舞蹈mv“这首乐器不仅可以用乐器进行演奏，人们还为它编出许多好看的舞蹈，我们一起来欣赏。”
