活动目标：
1 .用京剧西皮的曲调.短促、拖长腔等方法演唱歌曲 。2 .在熟悉儿歌,会唱了的基础上学习对唱,并用动作和表情表现歌曲.
3.懂得不能骄傲的道理 。
活动准备：
1.歌曲录音带及伴奏带.
2.幼儿有听故事《龟兔赛跑》，念儿歌(歌词)的经验.
3.以欣赏过与京剧有关的唱法,动作,过门,乐器等.
活动过程：
一 .随着歌曲<<快乐的一天开始了>>的音乐,做身体动作,进一步感受和表现3\4拍乐曲的特点,以愉快的心情,积极的态度参加活动。
二.教师引导幼儿回忆《龟兔赛跑》故事情节。
三.念儿歌(歌词)一遍 。
四. 欣赏京歌《龟兔赛跑》录音带。
五.比较京歌与一般歌曲的不同.
1.这首歌和我们平时唱的歌曲有什么不一样?
2.有时拖腔拖得较长,京剧是叫什么?(拖长腔),有时还绕着唱.
3.歌里有时是唱,还有呢?(有说----“道白”)
4.重复欣赏,加深对京歌特点的印象。六.玩对唱游戏. (用歌曲伴奏带)1.幼儿练唱歌曲中的过门 。2.教师唱歌词,幼儿唱过门,一起说“道白”。3.幼儿唱歌词,教师唱过门,一起说“道白”。
4.幼儿与幼儿进行对唱游戏.七.迁移原有经验,边唱京歌边有表情地做动作.如: 边唱边拉京胡,乌龟努力地赛跑,兔子 的骄傲,羞愧地低下了头等.
八.确定京歌名称。
师:“因为这道歌用的是京剧的曲调,所以叫京歌《龟兔赛跑》。”
九.在歌曲录音伴奏带的伴随中,愉快地走出教室.