活动目标：
1、借助课件观察不同造型的房子建筑，感知房子的基本结构。
2、发挥想象，尝试设计造型独特的房子。
3、体验成功创造的乐趣，乐意帮助别人。
活动重点：借助课件观察不同造型的房子建筑，了解房子的基本结构
活动难点：发挥想象，尝试设计造型独特的房子。
活动准备：ppt房子图片、课件录音、记号笔、油画棒、a4纸、剪刀、背景图
活动过程：
一、创设情境，引起幼儿的兴趣
师：听说 “梦想军营”造了许多奇特的房子，我们去看看吧！
二、感知奇特的房子
1、师：梦想军营到了，看，奇奇营长在欢迎我们呢。
2、师：我们来看看奇奇营长都展出了哪些奇特的房子？一共有几座呢？
3、师：这些房子你喜欢吗？你最喜欢哪一座房子？它奇特在哪儿？这些房子虽然很奇特，但是他们有相同的地方，看谁先找到？他们都有什么？
4、师：梦想军营的房子为什么设计的这么奇特呢？告诉你们哦，其实这样设计是为了保护解放军自己，迷惑敌军呢。
5、师：奇奇营长真棒，他能把我们生活中的一些物品：像鞋子、西瓜、娃娃等，设计成房子）。那生活中还有什么物品也可以设计成房子呢？还有这些……都可以设计成奇特的房子。（播放图片）
6、师：可是最近呀，奇奇营长遇到了一些烦恼。我们一起来听一听：
7、教师播放录音
（小朋友们，我们军营里又来了好多新解放军，他们也想住进来，可是这些特别的房子实在太少了，你们愿意帮我设计吗？）
8、师：你们真是一群有爱心的小朋友！那帮忙的话，你想帮奇奇营长设计什么奇特的房子？
9、师：小朋友的想法真不错，那设计房子有什么要求呢？我们来听听奇奇营长是怎么说的？
10、播放录音（设计要求）（我们梦想军营需要这样的的房子：
第一：要大大的，有门有窗。第二、设计的时候，最好与我设计的不一样。
第三：房子设计好后别忘了涂上合适的颜色，再用剪刀剪下来放到我们的梦想军营里。
11师：听明白奇奇营长的话了吗？可要记住哦，有三个要求哦。（师重复一下三个要求）。那好，让我们赶紧帮奇奇营长设计奇特的房子吧！
三、幼儿创作绘画
教师巡视，辅导个别绘画有困难的幼儿。
四、幼儿作品展示，师幼评价1、师：小朋友真棒，在很短的时间里设计了好多奇特的房子。如果你是奇奇营长，你最喜欢哪一座奇特的房子呢？奇特在哪儿？
2、师：不知道奇奇营长蚂蚁不满意，我们一起听听他是怎么说？
3、播放录音：哈哈哈，太好了！小朋友们，你们真会奇思妙想，帮我设计的房子真不错，我非常喜欢。谢谢你们！谢谢你们！
五、活动结束
师：其实呀。梦想军营里除了房子奇特之外，还有好多的东西也很奇特哦，我们下次再来欣赏和设计，好吗