活动目标:
1、欣赏剪纸艺术,享受剪纸的乐趣.
2、在活动中发现、了解物体的对称关系。
3、了解剪纸的折叠方法,初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。(重点)
活动准备:
1. 学会简单的折叠方法,
2. 收集一些剪纸作品. 老师的剪纸作品展览
3.铅笔. 安全小剪刀每人一把、塑料小盒18个,每桌正方形和长方形彩纸若干
活动过程:
一、谈话导入:
1、师:小朋友,老师教的“纸爱变花样”的儿歌你们会念了吗?请幼儿一起朗诵一遍。师:纸真的很会变花样,卷一卷当小棍,折一折变成小箱子、小篮子,刚才小朋友在纸上画了一画变成了美丽的图画了……你们瞧,纸又变成了什么呢?
2、展示老师制作的剪纸作品,(树叶、蝴蝶、树、花等作品展示在黑板上)和幼儿一同欣赏老师的剪纸作品并说说这些作品的名称。
提问:
(1)知道这是什么吗?
(2)这些纸都被剪成了什么图案? 你知道这些作品是怎样剪出来的吗?鼓励幼儿发表自己的想法与发现。(幼儿回答后教师根据幼儿回答小结并介绍民间剪纸的基本方法:选纸→折叠→画图案→沿轮廓剪→打开)并告诉幼儿用这种方法做出来的作品叫剪纸作品。
3、引导幼儿注意对称的部分,学习辨认对称图形和对称的意义。
请小朋友再仔细看看这些剪纸作品,有没有发现这些剪纸作品中有个什么特点?(让幼儿进行讨论,让幼儿发现两边图案对称或相对的图案对称)
三、学习剪纸
师:你会剪这样的剪纸作品吗?想不想试一试?
1、示范剪纸
向幼儿演示将色纸按对边折的方法.然后放在投影仪上画图案轮廓,再用剪刀沿轮廓剪下来。
2、讲解操作的注意事项。
3、幼儿操作
请幼儿自由进行剪纸花创作.
(1)选择自己喜欢的一张纸进行边对边折纸.
(2)用铅笔画出想要的图案,再用剪刀剪出来.并及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品
(3)和孩子一起将剪好的纸花展示在黑板上.
四、展示分享作品
1、告诉幼儿,今天我们只是学习了一种简单的剪纸方法,还有许多别的剪纸方法呢。放其他方法示意图给幼儿看。
2、用这些方法剪出来的剪纸作品更漂亮,并告诉幼儿除了有对称图案的剪纸作品,还有不对称的更漂亮的剪纸作品,老师逐一放剪纸作品的图片,让幼儿再次欣赏,激发幼儿继续创作探索的欲望。