活动目标
1.能根据手套的纹路大胆进行手套拓印,添画成完整的物体形象。
2.进一步提高幼儿的想象能力,并在活动中体验创造的乐趣。
活动准备
1. 有纹路的白色手套人手一只、盒子盖人手一个;
2. 水粉颜料、水粉笔若干。
工具分析
特性
手套的肌理纹路明显、材料收集方面
价值
利用手套的肌理纹路进行拓印活动
教学难点:
提供的手套是大人的白手套,孩子戴上手套进行拓印时有难度。
解决策略:
教师要引导孩子戴上手套适当的拓印,也可让孩子拿着手套进行拓印。
活动过程:
一、手套引入活动,激发幼儿的兴趣。
1.介绍手套。
师:这个是什么?(手套)
手套是怎么样的?(白色、有五个指头等)
手套上的纹路是怎样的?
2.出示范画引起兴趣。
师:这些花漂亮吗?你觉得哪里漂亮?
猜猜是怎么画出来的?(手套拓印)
二、教师引导示范。
1.拿出盒盖。
师:今天我们就在盒盖上画花。
2.用水粉笔在手套的指头上画上自己所需的颜色拓印花瓣。
3.再用水粉笔蘸绿色颜料拓印花枝与叶子。
4.请两名幼儿示范画法,提醒幼儿注意动作正确,并指导幼儿正确拓印。
三、幼儿作画,教师指导。
四、幼儿和同伴互相交流,介绍自己画面的主要内容。