好朋友火车(通用2篇)
好朋友火车 篇1
活动目标: 感知音乐旋律的变化。 培养互助精神。
活动准备: 音乐:《好朋友,行个礼》(请参见幼儿用书)。
活动过程: 老师带领幼儿唱出以下的音阶(即三度音程),如:do re mi do mi;fa so la fa la;so la si so si 带领幼儿边唱歌边以双手轻拍与音符对应的身体部位; fa so la fa la 腰 肩 头 腰 头 教唱歌曲《好朋友,行个礼》,唱到“看谁赢”时,双手就随音阶比“腰、肩、头”部位。 最后带领幼儿随着歌曲玩“好朋友火车”的游戏: 好朋友我们行个礼(两人相互行个礼) 握握手呀来猜拳(两人握手) 石头布呀看谁赢(两人先握拳准备猜拳,再相互猜拳) 输了就要跟我走 (猜拳输了的人就接在赢的人后面,平局时就两人牵手走) 请赢的人再找另外一个人,边唱儿歌边猜拳。 依此方式游戏,最后看看谁是好朋友的火车头,谁的火车接得最长。
好朋友火车 篇2
活动目标:
感知音乐旋律的变化。
培养互助精神。
活动准备:
音乐:《好朋友,行个礼》(请参见幼儿用书)。
活动过程:
老师带领幼儿唱出以下的音阶(即三度音程),如:do re mi do mi;fa so la fa la;so la si so si
带领幼儿边唱歌边以双手轻拍与音符对应的身体部位;
fa so la fa la
腰 肩 头 腰 头
教唱歌曲《好朋友,行个礼》,唱到“看谁赢”时,双手就随音阶比“腰、肩、头”部位。
最后带领幼儿随着歌曲玩“好朋友火车”的游戏:
好朋友我们行个礼(两人相互行个礼)
握握手呀来猜拳(两人握手)
石头布呀看谁赢(两人先握拳准备猜拳,再相互猜拳)
输了就要跟我走
(猜拳输了的人就接在赢的人后面,平局时就两人牵手走)
请赢的人再找另外一个人,边唱儿歌边猜拳。
依此方式游戏,最后看看谁是好朋友的火车头,谁的火车接得最长。