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好朋友火车

好朋友火车(通用2篇)

好朋友火车 篇1

活动目标: 感知音乐旋律的变化。 培养互助精神。

活动准备: 音乐:《好朋友,行个礼》(请参见幼儿用书)。

活动过程: 老师带领幼儿唱出以下的音阶(即三度音程),如:do re mi do mi;fa so la fa la;so la si so si 带领幼儿边唱歌边以双手轻拍与音符对应的身体部位; fa so la fa la 腰 肩 头 腰 头 教唱歌曲《好朋友,行个礼》,唱到“看谁赢”时,双手就随音阶比“腰、肩、头”部位。 最后带领幼儿随着歌曲玩“好朋友火车”的游戏:   好朋友我们行个礼(两人相互行个礼)   握握手呀来猜拳(两人握手)   石头布呀看谁赢(两人先握拳准备猜拳,再相互猜拳)   输了就要跟我走   (猜拳输了的人就接在赢的人后面,平局时就两人牵手走) 请赢的人再找另外一个人,边唱儿歌边猜拳。 依此方式游戏,最后看看谁是好朋友的火车头,谁的火车接得最长。

好朋友火车 篇2

活动目标:

感知音乐旋律的变化。

培养互助精神。

活动准备:

音乐:《好朋友,行个礼》(请参见幼儿用书)。

活动过程:

老师带领幼儿唱出以下的音阶(即三度音程),如:do re mi do mi;fa so la fa la;so la si so si

带领幼儿边唱歌边以双手轻拍与音符对应的身体部位;

fa so la fa la

腰 肩 头 腰 头

教唱歌曲《好朋友,行个礼》,唱到“看谁赢”时,双手就随音阶比“腰、肩、头”部位。

最后带领幼儿随着歌曲玩“好朋友火车”的游戏:

好朋友我们行个礼(两人相互行个礼)

握握手呀来猜拳(两人握手)

石头布呀看谁赢(两人先握拳准备猜拳,再相互猜拳)

输了就要跟我走

(猜拳输了的人就接在赢的人后面,平局时就两人牵手走)

请赢的人再找另外一个人,边唱儿歌边猜拳。

依此方式游戏,最后看看谁是好朋友的火车头,谁的火车接得最长。