活动目标1、让孩子认识5以内的数字，并能学会排序2、能够找到指定的数字或者相应的位置3、培养孩子观察能力和反应 活动开展的重点、难点 对于找寻相应的位置会存在问题，反应稍微有点慢 活动准备1、有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物5个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴等。2、幼儿每人一份操作材料：5只不同的小动物，有5节车厢的火车或有5棵小树的图片等。活动进程1、引入主题。有五个小动物住在一幢房子里，而且他们准备做小火车出去旅游。2、出示房子。这是什么呀？这幢房子有几层啊？提问小兔（或其他动物）住在哪一层？能不能指给老师看啊？3、小动物要去坐火车了，我们送送他们吧，帮他们找找自己在哪个车厢，好不好？先让孩子数有几节车厢，再提问哪个小动物在哪一节4、小动物们想玩游戏了。他们准备玩捉迷藏，你们看看这是什么？拿出树。把5只动物藏在5棵树下，说说什么动物藏在第几棵树下
