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中班数学--几个朋友在一组

活动目标:

1、正确感知7以内的数量,并能比较7以内数量的多少。

2、能主动参与选组和游戏活动,有良好的操作习惯。

3、在活动中体验数学活动的乐趣。

活动准备:

1、教具:1——7的数卡若干套。

2、学具:小组标记记录表,豆子若干,有点数的瓶子人手一个。

重点:能主动参与选组和游戏活动。

难点:正确感知7以内的数量,并能比较7以内数量的多少。

活动过程:

一、幼儿尝试自己选组

  1、教师:老师知道,你们每个小朋友都有自己的好朋友,那你有几个好朋友呢?说说他们是谁?今天是好朋友日,所有的好朋友可以坐在同一组上。

  2、引导幼儿讨论分组规则:今天一组最多坐7个人,如果人数太多,超过7个人怎么办呢?(超过了就让一孩子坐到另外一组,或者是人数少的一组去邀请他们。)

  3、幼儿自由分组

  二、教师帮助幼儿确立小组名称

  1、教师:小朋友,你们都选好了、坐好了吗?那小眼睛看老师。现在老师要请小朋友来说一说,你们一共坐了几组呢?你是怎么知道的?

  2、教师:一共坐了7组好朋友组,为了区分我们的朋友组,老师为你们设计了一个标记,上面有什么?(苹果),这一组就叫苹果组。依次类推。

  三、引导幼儿用数字表示每组的人数,并比较数目的多少

  1、教师:那每组的小朋友都是一样多吗?(不一样)那请每组的小朋友来数一数,你们组有几个小朋友?可以用数字几来表示?

  2、哪一组的人最多?是几个?哪一组的人数最少?是几个?哪几组的人数一样多?是几组?

  四、集体游戏“帮豆子搬家”

  1、教师:我们中(3)班的小朋友可真棒,真聪明。豆宝宝知道了,它要请我们来帮忙,帮它们搬家,你们愿意吗?(愿意)

  2、交代游戏要求:那我们一起来帮豆宝宝搬家吧。怎么搬呢?你们看,这里有一个空瓶,瓶上点子,先数一数有几个点子,就住几个豆宝宝,不能多住也不能少住。现在天气冷了,我们赶快把门关好,再帮它贴上一个门牌号,应该贴数字几呢?

  3、幼儿操作,教师观察、指导。

  五、评讲

  教师:小朋友,你们帮豆宝宝搬家,都搬好了吗?(好了)那谁来说说你帮几个豆宝宝搬家了,它的门牌号是多少?