活动目标:1、能在游戏情境中学唱歌曲。
2、体验与同伴合作歌唱、游戏的快乐。
活动准备:图谱4张。
活动过程:
一、引题,激起幼儿兴趣。
1、出示两幅图,今天老师给你们带来了几张图片,请你们看看,小蚂蚁正在干什么?(搬东西)
突然怎么了?(下起了雨)
师:一群小蚂蚁正在搬东西,沙沙沙沙沙沙沙,突然天上下起了雨,下起了雨,
雨是怎么样下下来的?
“沙沙沙沙沙沙沙”我们一起来说说看。
2、出示另两幅图,看看,谁来帮助小蚂蚁了?(小蘑菇来帮助小蚂蚁,)它会怎么说呢?(快到我伞下来避雨。
师:两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,快快快快快快快,到我伞下避一避,避一避。小蘑菇怎么呼唤小蚂蚁的,我们一起来学学:快快快快快快快,到我伞下避一避,避一避,我请这边的小朋友来说说。
3、接下来,我们一起把这四幅图片的内容连起来念一念。
师幼根据节奏一起念:一群小蚂蚁正在搬东西,沙沙沙沙沙沙沙,突然天上下起了雨,下起了雨,两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,快快快快快快快,到我伞下避一避,避一避。
二、学唱歌曲《小蚂蚁避雨》
(一)、教师示范
1、老师把这首好听的儿歌编成了一首歌曲,名字叫《小蚂蚁避雨》请你们仔细听听,说说你听到了什么?
(教师唱歌曲一遍)幼儿自由回答
2、有的小朋友听的不是很清楚,现在再请你们来仔细听一遍,歌曲里还唱了些什么?
师总:小朋友们听的都很仔细,现在我们一起来把这首《小蚂蚁避雨》的歌来唱一唱。
(二)、幼儿学唱歌曲
1、幼儿一起来学唱《小蚂蚁避雨》的歌曲。
2、师:小朋友们唱的不错,现在我们带上动作再来唱一遍,看看谁唱的更好听。
3、你觉得哪一句比较难?谁来帮帮它?
幼儿:最后一句。
例(师:最后一句怎么唱啊?突然天上下起了雨,下起了雨,我们大家一起来试试,请你来试试看,(幼儿唱)好的,会唱了这句,还有吗?
4、我们把不会的也都学会了,现在我们再来看看,是不是比刚才唱的好很多?
5、现在老师不唱了,你们还会唱吗?准备。
6小朋友们很能干,唱的真好听,现在我把难度加大了,看把一张图片藏起来了,你们还会不会唱呢?
7、你们真棒,为自己拍拍手,现在我把图片全部都藏起,看看你们还会吗?
三、游戏:《小蚂蚁避雨》
1、你们唱的真好。
太阳公公出来了,调皮的小蘑菇来和小蚂蚁做游戏了,你们瞧发生了什么事情?
师:太阳公公出来了,伞儿伞儿关起来,
2、现在请一个小朋友来当小蘑菇,一只手撑开,老师来当小蚂蚁,你们看仔细了这游戏怎么玩的?(师幼游戏)
3、当唱到小蘑菇呼唤小蚂蚁时,当小蚂蚁的小朋友一只手指头顶在小伞上,当念完“太阳公公出来了,伞儿伞儿关起来”做小伞的赶快收起来,做小蚂蚁的赶快逃走。
4、现在老师来当伞儿,请几个小朋友来当小蚂蚁,其他小朋友一起来唱歌。
师:刚才小朋友玩的很棒,我们为他拍拍手,现在请两个两个小朋友一起玩,一个当伞儿一个当蚂蚁,一边唱歌一边玩,看看谁玩的最好。
5、现在你们两个人调换下角色,再来玩一次,
6、总结:小蚂蚁们完的有点累了先休息下,我们下次再玩。