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中班语言--小乌龟开店

     活动目标:

1、根据动物的特征,尝试判断分析、想像并大胆表达自己的想法。2、体验帮助、关心小动物的快乐。活动准备:多媒体课件、动物图片及店的图片、声音活动过程:一、森林里开店啦1.  听,这是什么声音?(教师播放鞭炮声)多么好听的鞭炮声,森林里发生了什么开心的事?2.  原来是森林里的新店开张啦!有气球店,书报店,花店(教师出示图片)小乌龟兄妹也想开一家小店,开什么店好呢?它们想向这些店的老板讨教经验。真巧,这些店的老板都来了。你们瞧!(河马:打招呼礼貌;袋鼠:谜语;大象:声音)3.  我们先来猜猜它们分别是哪家店的老板?4.  教师对幼儿的答案加以整理并及时小结。那我们看看小动物们究竟为自己选了什么店?5.  多媒体故事欣赏。提问:河马,袋鼠,大象为自己选了什么店?为什么?6.  教师小结:小动物们真聪明,原来都是根据自己的特征来开店的。二、小乌龟开店1.  小乌龟兄妹也想开店,可是它们没有大嘴巴,没有育儿袋,也没有长鼻子,它们伤心极了,我们可以用什么好听的话来安慰它们?2.  那我们一起帮小乌龟想想,它有什么本领呢?会开一家什么店?3.  幼儿发挥想像,猜测。4.  小结:小乌龟只有硬硬的壳,我们小朋友帮它想了很多好办法,我们来看看最后小乌龟到底开了家什么店?5.  多媒体故事欣赏6.  提问:小乌龟兄妹最后开了一家什么店?小乌龟兄妹开了一家烧饼店,我们真为它们高兴,我们用什么好听的话来祝贺它们?(音乐:庆祝店开张)7.  小结:原来小乌龟的壳还有这么大的本领呢!8.  你们有什么本领呢?9.  小结:原来每个小朋友的本领也都不一样。10.完整欣赏故事。三、迁移:其他小动物开店1.  森林里又多了一家店,小动物们可高兴啦!他们都听说了小乌龟开店的故事,自己也想开店,可是开什么店呢?它们请我们小朋友帮忙想想办法,想想森林里还有什么小动物?可以开什么店?为什么?2.  幼儿讨论,幼儿将讨论结果进行交流