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中班语言活动《小雪花》

教学目标:

1.初步感受散文诗优美的语言,能大胆想象雪花飞舞的意境。

2.乐意亲近大自然,知道雪对人们带来许多益处。

教学准备:

物质准备:

1.散文诗图片,有看雪的经验。

2.轻柔的音乐。

3. 小雪花视频。

?一、演唱歌曲,激发兴趣。

1. 请幼儿愉快演唱歌曲。

(播放幼儿玩雪的图片)

2. 讲述下雪的快乐。

教师小结:下雪天,有好听的故事,小雪花也来参加我们的故事会了。

?二、欣赏散文,感受语言美。

1.完整欣赏散文,感受语言美。

师:现在我们就来一起欣赏一下这篇散文,想象下雪的美景。

2.分段欣赏。

(1)小雪花从哪里来?要到哪里去?

(2)学习朗诵。

3.结合图片学习朗诵语句。

4.你喜欢散文诗里的哪些句子?说一说。

5. 请幼儿一起学一学,并做一做好看的动作进行表示。

6. 讨论:小雪花还会落在什么地方?小雪花有什么用处吗?你想让小雪花怎样做?为什么?

7.小结:小雪花不仅美化了我们的生活,它还能够帮助大树、小草、花、庄家温暖、安全的过冬。

?三、讨论:如果我是小雪花。

1.请幼儿大胆想象:如果你是小雪花,你想落在哪里?

2.请幼儿跟着音乐,把自己的美好愿望大胆讲出来。