活动目标1.喜欢阅读故事，能独立阅读，有较浓的阅读兴趣。2.能感受兔爸爸和小兔之间浓浓的爱，浓浓的情。3.养成安静倾听、大声朗读的习惯，丰富表达爱的语言活动准备挂图、音带、故事读本人手一册头饰（大兔子、小兔子）活动过程一.预备活动师幼互相问候线上活动：幼儿随音乐拍手，感受歌曲《亲亲我的宝贝》带来的美好情感，营造温馨充满爱的氛围教师发书二.感知活动1.说一说你是谁的宝贝？小兔子是大兔子的宝贝，听听他们在睡觉前说了些什么？教师播放故事音带，请幼儿完整欣赏故事，听听故事里面都讲了些什么2.幼儿自主阅读仔细观察画面，幼儿互相交流感受三.理解活动1.出示挂图，请幼儿仔细观察，猜猜他们在说些什么（1）教师在音乐伴奏下有感情的朗读故事（2）讨论：小兔子是真阳对大兔子说我爱你的？大兔子有多爱小兔子？2.分节边看边讨论交流（1）小兔子睡觉前对大兔子说什么？大兔子怎样回答（2）小兔子怎样表达自己对大兔子的爱？为什么小兔子觉得爸爸的爱最多？（3）小兔子又用什么动作表达自己对爸爸的爱（4）最后小兔子又想到什么能表达他的爱有多少？大兔子呢？四、完整欣赏1.随录音故事，老师做大兔子，小朋友做小兔子，一起表演故事2.师幼大声阅读故事，注意阅读常规五、结束活动教师整理物品
