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中班语言游戏--今天我当家

 [游戏目标]

 认识一些常见的菜并能说出菜名;在掌握儿歌的基础上用问答的形式报菜名,体验自由表演的乐趣。

 [游戏准备]

经验准备:幼儿对这儿歌有一定的了解,熟知一些基本菜名。

材料准备:厨师帽、锅铲、一些食物图片如:鸡蛋、肉、番茄、鱼(具体列出)。

[游戏过程]

一、以儿歌形式,导入游戏

1.复习儿歌

师:小朋友,我们已经学过《今天我当家》这首儿歌了,现在我们一起来念一念吧。

2.配菜,熟悉菜名

师:今天我们也来当一回家,炒一桌菜吧。

师:首先,我们先去菜场买菜。看,菜场里都有些什么菜?(教师展示所有菜的图片,请幼儿说一说)

师:我们把这些菜买回家,想一想都可以炒些什么菜呢?(幼儿用“炒得菜”回答)

师:我们小朋友都是能干的小当家,能炒出这么多的菜。(教师小结)

二、游戏过程

1.介绍游戏规则

师:我们现在请一个小朋友上来做小厨师,来做炒菜的动作,一边炒菜一边念这首儿歌。当小厨师念到“小菜炒好啦”时,我们大家一起问:“炒得什么菜?”小厨师回答菜名,回答完把厨师帽给下一个小朋友。

2.进行游戏

师:现在我请小朋友来扮演小厨师。(请4—5名幼儿做小厨师)

3.进一步提出游戏要求

师:我们小厨师炒的菜真不错,现要我们有新的要求,听仔细喽!小厨师必须炒两个菜,说出两

个菜名!

4.第二次进行游戏

师:我们再请几个小厨师。(请4—5名幼儿上来做小厨师)

5.分组进行游戏(具体)

(1)分组游戏规则

师:现在老师给你们分成两队(红队和蓝队),我们比一比哪个小厨师做的菜最多。(如何来比较菜的多少)

(2)分组进行游戏

师:

(3)总结游戏结果

师:

三、游戏结束

师:今天小朋友都很会当家,炒了很多菜,成为了出色的厨师,老师希望小朋友继续努力,今后能炒出更多的菜,成为最棒的厨师。

附:儿歌《今天我当家》                                 

今天我当家,

锅铲手中拿,

忙上又忙下,

小菜炒好啦!

炒得什么菜?——