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中班综合--手指印出的故事

活动目标:

1、能够根据手指印画内容创编故事情节,并大胆进行讲述。

2、尝试用手指印添画的方法表现事物的形象,体验手指印画的乐趣。

活动准备:

纸、印泥、记号笔、擦手布、背景音乐

活动过程:

1、提问导入活动。

师:幼儿伸出小手,看看,我们的小手各有五根手指,我们的手指能干什么呢?

2、教师在投影仪下进行手指印画,引导幼儿讲述。

师:我们的手指能做这么多事情,真能干。看看老师用手指还可以干什么呢 ?(出示印泥)今天老师带来了印泥,老师还能用手指和印泥来印画出故事呢!

(1)师印画花朵,引导幼儿说完整的一句话。

师:小手指,真能干。蘸一蘸,压一压。换颜色,擦干净。蘸一蘸,压一压……

师:美丽的花朵开在什么地方(开在公园里的草地上)?

(2)师印画蝴蝶,引导幼儿讲述。

师:这朵花漂亮吗?这么漂亮的花会把谁吸引过来?看!谁来了?

(3)师印画蜜蜂,引导幼儿讲述。

师:美丽的小花又把谁吸引过来了?看!谁来了?蜜蜂会对花儿说什么?

(4)师印画蜗牛,引导幼儿讲述。

 师:蜜蜂、蝴蝶玩得正起劲的时候,看!又把谁吸引过来了?

3、幼儿根据自己意愿印画。

师:美丽的花朵把蝴蝶、蜜蜂、蜗牛都吸引过来了,还会把谁吸引过来呢。

师:还有好多小动物也被吸引过来了,让我们把它们印画出来吧。

4、师:先印画好的跟旁边的好朋友说一说,你印画的小动物被吸引过来了,它想干什么?会对小花说什么?

展示幼儿作品,请几名幼儿说一说,幼儿集体说一说。

师:这是谁印画的呀?请你说一说你印画了什么?它们会对小花说什么?

5、教师印画,引导幼儿讲述。

师印画小姑娘,引导幼儿讲述。

师:美丽的花朵吸引了这么多小动物,它们都和小花做了好朋友,小姑娘也被吸引过来了,看!她在干什么?(采花)

师小结:花儿是我们的好朋友,我们不能把它采走,我们都要爱护她。

6、师幼完整讲述。

原来手指也能印画出好听的故事呢,我们一起来讲一讲这个好听的故事吧。

7、结束活动。

师:我们的手指真能干,能印画出好听的故事。那我们还能印出什么好听的故事呢,让我们回去试一试吧。