一、内容与要求:
1、尝试运用aab的排序规律为妈妈设计生日蛋糕花纹。
2、表达对妈妈的热爱之情。
二、重点与难点:
运用abc的排序规律为妈妈设计生日蛋糕花纹。
三、活动准备:
1、经验准备:已了解自己妈妈的生日
2、物质准备:①挂历一份;②操作材料每人一份
四、活动过程:
(一)、说说妈妈的生日
关键提问:
1、幼儿互相交流,说说自己妈妈的生日是几月几日?
2、教师和幼儿一起在日历上找出妈妈的生日日期。
小结:小朋友这两天都在关心妈妈的生日。通过交流,我们每个人不但知道了自己妈妈的生日,还知道了我们班其他小朋友妈妈的生日。在妈妈生日的时候,我们就可以祝福妈妈了。
(二)、送妈妈礼物
1、关键提问:你的妈妈过生日了,你们会送妈妈什么礼物呢?
小结:是呀,过生日的时候可以送给妈妈很多很多的礼物,可以自己折花、也可以给妈妈买蛋糕唱生日快乐歌、还可以抱抱亲亲妈妈。
过渡语:那今天又一位小朋友的妈妈要生日了,她准备送给妈妈一根项链。
2、重点提问:这位小朋友串的项链美吗,为什么?
小结:项链很美,因为项链上有各种各样的图形,而且排列的很整齐,是有规律排列的。
3、幼儿观察讨论项链是如何有规律的排列的.
4、小结:要想让项链上漂亮,一定要有规律,如 、 有规律的排,这样就很整齐美观。
三、为妈妈设计项链
过渡语:我们来为你们自己的妈妈设计一根项链,但是要求是项链一定要有规律的哦。
1、幼儿用aab的排序规律为妈妈设计项链。
2、交流分享:你是怎么样给项链排列的?
四、活动延伸
1、过渡语:妈妈过生日真开心!想一想我们除了可以送项链给妈妈,还可以送什么礼物给妈妈呢?
2、在个别化学习过程中,可以按照aab的排序规律给妈妈设计蛋糕等。