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中(一)班半日主题活动--奇妙的线条

设计意图

在数学操作活动、美术活动以及日常生活中,孩子们通过观察并认识了一些实心圆、圆环、折线、弧线、纺锥线等等。在这些的活动中后,孩子们对生活中的一些线条在生活中的转换更加的敏锐和仔细了。有时候他们会指这楼梯说“这是折线”,拿着香蕉不停的说着“香蕉弯弯的像弧线”。在从具体实物中的概括和认识过程中,也更深刻的感知生活中各种不同的线条,如直线、弧线等。为了让幼儿对各种线条有更深的感知,培养幼儿关注生活中各种线条的兴趣,我们开展了主题“奇妙的线条”。

 

主题目标

1、引导幼儿关住各种直线型的物品,在拼拼、玩玩、变变活动中体验自由创造的快乐。

2、学习利用直直的线进行自然测量的方法。

3、利用多种方式练习沿着不同的线进行走、跑等,发展幼儿的平衡能力。

4、认识各种不同的线,关注生活中像各种不同线条的物品。

5、了解弯弯的路和直直的路在生活中的不同作用。晨间活动

    塑料圈、小推车、跳绳

目标:能绕着不同的线路玩车子和圈,掌握转弯时的技巧。能商量着互相友好的交换器械。

活动一

   综合活动    神奇的棒子

目标:

  1、认识各种不同的棒子,知道棒子有不同的粗细、长短、材料。

  2、玩一玩,拼一拼,让幼儿在玩中体验自由创造的快乐。

  3、鼓励幼儿用棒子拼出各种不同的图案,发展幼儿的想象能力。

重点:

   在玩玩拼拼中,体验自由创造的快乐,发展幼儿的想象能力。

难点:

   认识各种不同的棒子,能用棒子拼出各种不同的图案。

准备:

   一次性筷子(分粗细)、棉签、不锈钢棒子、彩色纸每人一张

过程:

  一、出示各种棒子,认识它们的不同。

    1、今天老师带来了很多棒子,看看有哪些?

    2、这些棒子有什么不一样?

   小结:这些棒子有不同的长短、粗细,是用不同的材料做的。

  二、幼儿自由的用棒子拼搭图案,体验自由创造的快乐。

   1、今天老师给小朋友们也准备了很多的小棒子,看看是什么棒子?

   2、请你用棒子玩一玩,拼一拼,看看能拼出哪些漂亮的图案?

   3、请幼儿说一说自己拼的图案,教师在幻灯片上展示个别幼儿的作品。

  三、幼儿根据教师出示的数字,拿出相应数量的棒子自由的拼搭图形,进

一步发展幼儿的创造能力。

   1、现在我们来个比赛好吗?请你根据老师出示的数字拿出相应的小棒子来拼图形好吗?

   2、教师先后出示两根、三根、四根、五根等不同数量的棒子,鼓励幼儿进行相应的创造活动。

活动二

  美术活动     线条装饰画

目标:

  1、引导幼儿认识各种线条,学习用线条来装饰画面。

  2、激发幼儿对线条画的兴趣。

重点:

  学习用线条来装饰画面

难点:

  大胆尝试各种线条作画

准备:

  人手一张画纸,一份作画工具

过程:

 一、出示范例,引起兴趣

  1、小朋友,你们知道这幅画叫什么画吗?

  2、这幅画上都有哪些线条?

 二、教师示范2页,当前第112

   直线、曲线、折线、螺旋线……

 三、幼儿作画

  1、你们喜欢在什么东西上装饰线条,就先在纸上画上这样东西的轮廓,然后再在上面进行装饰。

  2、线条一定要画得多、密才好看。

  3、幼儿作画,教师巡回指导。

 四、讲评

  1、幼儿互相欣赏,互相讲评。

  2、教师简单讲评,表扬线条画得多而好看的幼儿。

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