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为什么日本的孩子没有自己学习的房间

在日本留学期间,我常到一些日本朋友家里做客,久而久之便发现,很多日本家庭没有专门供孩子学习、读书的书房,即便家里有书房,也是给大人们专用的。孩子平时读书学习都在客厅等公开空间里进行。刚开始,我并不理解日本家庭这种“不以孩子为先”的做法,没有书房,孩子学习多不方便呀。

直到后来,我听了导师安藤先生对此所做的解释,才恍然大悟。

安藤老师说,家里不给孩子专门的书房,恰恰是为了孩子好。

首先,一家一般只有一个书房,给孩子了,父亲下班后就只能在客厅里度过。又因为客厅是公开空间,父亲没有了私人空间,就不能静下来看书或从事其他工作上的事情。而妻子一般都正在厨房里忙碌着,完全没工夫搭理丈夫,因此男人们回家后大都只能选择窝在沙发上看电视打发时间。长此以往便会形成一回到家里就看电视的恶习,甚至一直看到深夜,因为他们实在是没地方去,又不想太早睡觉。

人总是坐在电视机前,时间一长,就会很疲倦、没精神,甚至不愿多思考。这会让孩子对父亲的体谅和尊重感慢慢消失。而且孩子会觉得父亲回到家里,只知道看电视,他的权威性在孩子心中也会跟着下降。

其次,如果给孩子一个专门的书房,父母们以为孩子会在里面好好看书学习,但实际上绝大多数情况并非如此,很多孩子正好借用书房的庇护,关起门来以学习为幌子,躲在里面偷偷玩游戏,或者用手机跟朋友聊天,而这些情况,因有一墙之隔,父母无法时刻进行监督。

再次,如果给孩子单独设置书房,会助长孩子在家庭中养成以自我为中心的坏毛病。很多家长都会等饭菜上桌后,才叫书房里的孩子出来吃饭,这样孩子便无法见证父母准备饭菜时的辛苦,不会珍惜来之不易的饭菜,反而觉得自己最重要——“如果我不出来,家里就开不了饭,全家人都得等我”。

安藤还解释说,其实,以上还不是最糟糕的。最糟糕的是,孩子一旦有了书房,就非常不便于与其他家庭成员,特别是与父母之间的沟通交流。因为很多孩子吃完饭后便会立即说:“我去书房看书了。”与父母不多说话,沉浸在自己的小屋里,时间一长便造成与父母之间的代沟。

而把书房让给父母,情况则变得好很多!

第一,父亲回家后可以到书房里好好休息一会儿,调整好自我,这样出来后,展现在孩子面前的精神面貌就会更好。而且在独立的空间里,父亲可以阅读自己想读的书,或者完成尚未完成的工作,当孩子看到父亲下班还在书房里看书、忙碌时,自然就会产生“爸爸真辛苦,我要好好努力,不能让他失望”的感觉。同时,勤奋的父亲还能给孩子做一个好榜样。

第二,孩子养成在客厅等公共空间里读书、学习的习惯,非常有助于他们将来走向社会,在任何公开的集体办公环境里高效地完成工作,不会轻易抱怨工作环境,毕竟,任何一个人都不可能一上班就有一个独立的办公室。

日本的家庭教育,看似不以孩子为先,实则是处处在替孩子着想。