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运动场上的记忆散文

今天局里举行全县教职工“健康活力”健美操大赛,我和其他三名同志承担总分、排名任务。我们身旁就是评委席。首次做这种工作,总害怕出错,挺紧张的。开幕式前,试了几次,总觉得有些吃力,很难应付主持人的语速,就让工作人员给主持人打了几次招呼,希望能慢点,不要因为我们的失误给单位脸上抹黑。工作人员给主持人说了几次,自己潜意识就放松了许多。

这时候,听见主持人开始讲开幕词了。我在局里是负责写材料的,这些主持人的讲话、领导的致辞和开幕的宣布对我一点吸引力都没有,这种材料我写过不少,这次的材料虽不是我写的,但也看过几遍,所以就没有认真去听。主持人开始介绍领导和评委了。一场这么大规模的比赛,领导的关注和评委裁决是很重要的。领导席上除了局领导全部到场外,主管教育的副县长、县总工会主席也来了,看起来领导是挺重视的,只要领导关注,学校的功夫就不会白费。

这种活动,能考虑到观众的组织者不多,他们往往把表演的对象在心中已经锁定,而这锁定了的对象多数都是主席台上的领导和评委席上的评委。比赛之前,局里就进行了分片比赛。农村学校分东南西北片,每一片决出第一名入围比赛,城里学校直接入围。这样的决定看起来不太公平,但却十分合理。这几年,全国上下都喊城乡教育要均衡发展。我们局里也做了大量的工作,但就从人们的期望和固有的观念来看城里应该比农村好,学生择校、教师调动,都围绕城里运动。这样的运动导致了均衡发展更加成为一句空话。要制止这样的运动比制止篮球场的黑哨还要难。任何人为的评价都是有偏颇的,都不会绝对的公平,任何引起争议的比赛都不可能让每一个人心情愉悦。或许比赛的结果只能对大多数人公平,这样的公平已经不易,太多的挑剔只能让自己难过。片上预赛的时候局里就从县里请了几个评委下去进行评判,这几个人大多是县里在文化、舞蹈方面较有影响的。但评判出的结果,很多学校都不满意。几个关系好的,还向我打听决赛的评委是否还是这几个。我没有参与策划,并不是很清楚,我想大概应该一样吧!告诉了他们我的想法,那边就是一片唏嘘。大概这评委不仅能影响比赛结果,关键是能影响人们的心情,包括参与和不参与者。

主持人终于开始介绍评委了。这次的评委很给力。看了一下,除了首席评委似乎有些面熟外,其他都是生面孔,而且来头都不小。尤其首席评委,姓崔,是国家级的健美操专家,省健美操协会的会员。想想有这样高水准的评委应该算这次比赛的一个惊喜吧。

比赛开始了,我和首席评委离得很近,看了几次,都觉得熟悉,我努力回忆,还是想不起来。崔老师评分很认真、很客观,得的分数我们也很满意。评委有七个人,老师的评分虽然公平,但有的时候力量略显单薄,不能左右总体评价。有几处的评分结果也遭到了大家非议,也影响了我们的心情,但大多数的评价都是比较公平客观的,尤其他们评出的一等奖获得者更让人心服口服。岳母也去看了,没有看公布结果,回去问我谁得了第一名,我说了学校的名字,岳母不知道学校,只知道《独一无二》跳得好。

两个多小时后,节目表演结束了,开始总分、颁奖。这时候,很多人都离开了,很多评委也离席了。总好分数后,我也提着笔记本电脑往外走,快出门口的时候,我又碰到了崔老师,我打了一下招呼,老师也向我打了一下招呼,越发的觉得亲切和熟悉了。我缓缓抬起脚准备前行,这个时候老师叫住了我,问我是吗?老师的问候让我吃了一惊,我想这么有名的人怎么能认识我呢?但这声音和她说话的语气似乎挺熟悉的。我停了下来,再仔细地看了看,崔老师就问我,是师范哪一级的。听到这,我终于知道思考的范围和时间了。这位老师我终于想起来了,是我师范学校的体育老师。老师并没有给我们代课,她代的是体育班,我们是普通班。体育班的老师都是有故事的,是我们普班体育爱好者仰视的对象。

在师范上学的时候,我与老师说的话最多不超过三句。师范三年最值得称道的就是文学创作和体育成绩。那个时候,我特别擅长体育,运动场上的成绩好的连自己都不敢相信,从100米到400米、800米、1500米,再到越野赛没有我不参加的,除了100米不是冠军外,其他项目成绩两次运动会都是冠军,同学都戏称我为“机器人”。尤其400米比赛,我与学校记录都平了,要不是当时下雨,我的名字肯定会留在那儿。崔老师曾被班主任邀请给我指导过跑步,那是第一次运动会前几天的事情。我在老师面前跑了400米,当时的成绩1分3秒,老师给班主任说这成绩应该差不多,普班学生能跑到这成绩,绝对能取上名次,让我再好好练练。老师再给我讲了讲运动时呼吸的要领。

400米夺冠,这是我当时的想法。我擅长长跑,家住在山里,每日上上下下耗费体力,也练出来了,尤其上初中的时候,我们一群人都是背着馒头上学的,虽然我曾在离学校不太远的舅父家吃过很长一段时间饭,但这样的记忆还是很多。我们村离学校大概十里路的样子,要翻很深的一道沟才能到,天热的时候,我们每周背两次馒头,每次时间不能超过两个小时。这来回的路途,就是我的体育场。再加上那个时候中考体育很重要,我每天早上五点起床绕着学校周边的村庄跑一圈。正因为如此,在初中学校的体育场上我曾创下了令自己非常满意的成绩。我的跳高、1500米、铅球都进入了学校的记录簿。到师范后,报名参赛1500米、800米夺冠,我都觉得肯定是囊中之物。唯独这400米,我从来没有在赛场上跑过,那次听了崔老师和初中班主任的话就报了名。

第一次运动会,我们班报100米的一个同学,预赛完后受伤了,老师就让我替他跑,短跑我并不特长,大概就是13秒左右的样子,当时跑了那一组的第三名。这一跑就使我当年的400米冠军的梦破灭了。记忆中,我已夺得了800米和1500米的冠军了,下午进行4×400米比赛,我们六个班级,实力最强的是我们班和一班,比赛中我与一班跑得最快的一个同学跑最后一棒,他班前几个学生比我班跑的快一些,我接住棒的时候,他已跑出去很长一段距离,已经开始拐弯了,大概八九十米的样子。我接住棒后,就拼命地追,似乎连呼吸的时间都没有一样。终于在最后一处拐弯的时候,我追上了他,并且大喊了一声。我觉得那次比赛就像是在拼命,平时在学校看起来很文静的一个学生,怎么就能疯狂得像一匹野马,甚至借助大声的辱骂换气。我想大概是因为集体荣誉感的驱使和观众狂暴的喝彩吧!比赛完后,一班班主任就跑到我们班队伍里告诉我们班主任,第二天的400米比赛我不能参加了,因为她始终盯着我,按规定我已参加完三个项目了,如果我再参加,她就会举报。这样,我就没有参加自己很期待的400米比赛,而与我一起跑最后一棒的学生就得了当年的400米冠军。

第二年学校又搞运动会,没有犹豫我就报了400米、800米、1500米,800米和1500米夺冠对我来说就是探囊取物,这并不是我自负,第一年比赛的时候,1500米我班的一个同学是亚军,他差我将近一圈的距离。在学校,长跑训练我从来就没有间断过,每天至少跑5000米的距离。以往的成绩加上刻苦的训练就成了我自负的资本。这次比赛,我其实是冲着破400米纪录去的。那次400米决赛,我第一次穿上了钉子鞋。我被安排到第六道,第七道没有人。那天早上起来,天就阴阴的,等到我们比赛的时候,已经下起了蒙蒙细雨,操场跑道上都有些湿,有些滑了。我们既期望决赛尽快开始,又希望能推迟,决赛还是按时开始的。一声枪响,我们都像是拼了命的野马。半圈过去,我已经是最快的了,拐过最后一个拐弯,我彻底被九七级学生的加油声点燃了,那些师哥师姐们,我从来都不认识,但是他们每个人都像是一把火,挥动着手臂向我呐喊。我不顾一切的向前奔跑着,我觉得整个运动场都像是我的了。这些同学,他们为了喝彩占了我的跑道,我无奈只能在第五道上跑,还好第五道上的运动员离我很远。我碰掉了终点站那个被雨打湿的红线,我是冠军了!我回头去看,第二名还有一段路。这时候,一班的班主任走了过来,她给主裁判说我占道了,成绩要取消。我赶紧辩论,我说,加油的学生都在第六道上,我总不能踩着别人的脚跑过来吧!主裁判发话了,他说,我的抢道有这么几个特点:一是我是在拐完最后一个拐弯才抢的道,跑的路程加长了,并没有缩短。二是我的跑道让观众占了,是被逼抢道的。三是我抢道了并没有给第五道的运动员产生影响。所以成绩不能取消。听到这儿,我松了一口气,这时候,班主任也走了过来,很多人都问主裁判,问我破纪录了没有。这个时候,坐在旁边高低凳上的掐表的助理裁判就开始议论了,有一两个说,破了,其他的都说是平了。我也不知道标准是什么,最后主裁判告诉我,平了,没有破。我觉得挺遗憾的,因为那是学生时代的最后一次运动会。其实我当时挺恨那场雨的,现在想来,那其实也是不错的一种色彩,就把它定格成一种记忆吧。

越野赛对我来说是最有挑战意义的。中学时,我们一群山里的孩子,在云台乡中门口进行了平生的第一次越野赛。那是我第一次一口气跑那么长的路。我们从学校门口开始,一直跑到和学校隔两个村子的段塬村,有多少路,自己并不知道,只知道很远很远,一路上一直期待着终点,跑得肚子疼,无法呼吸,还不停的跑着。总想着自己能跑出好的成绩,觉得自己就是一块天生当运动员的料。呼吸由轻松到沉重再到轻松,肚子也由不疼到疼痛难忍再到感觉不到疼痛。终于,在不知调整了多少次的呼吸、脚步、跑步的姿势后,来到了终点。终点也是起点。那次我跑全级第二名。到师范后,大概也因为山里的孩子天生能跑,我参加了两次越野赛,两次都是冠军。

师范的越野赛和初中时的不一样,这里有专门搞体育的体育班,还有比我们大的九六、九七级学生。先起跑的是体育班的学生,再接着是九六、九七级的学生,最后才是我们九八级的学生。我们跑的时候,大概九七级学生都走了将近十分钟的时间。枪一响,每一个人都好像很能跑一样,箭一样的往外窜。往前一看,全是人;往后一看,也全是人。大概跑了3000米左右,快到城北的大转盘的地方,人慢慢的就少了,前边的人寥寥无几,一起跑的只有四、五个。再往前,有很短的一截下坡路,这个时候再看,和自己一起跑的只有一个人了。最早出发的体育班的跑得最快的学生已跑回来了,他跟着领队的摩托车很轻松、很有节奏地跑着,还穿着一身短装。一看就是专业的。他把第二名甩出了很长一段路。我看到这情景,浑身也似乎突然充上了电一样,调整好呼吸,甩开大步就往前冲,这个时候,和我一起跑的同学已不见了身影。再往前跑了一段路,又追上一群人。我当时就想,他们还真有能跑的,竟然这么久才追上。追上后,我们几个人就又跑了一段路,最后只剩下了两个人和我一直跑着。我们一直你追我赶着,进学校大门的时候,就剩下了我们两个人了。我们并不认识,只当对方是自己夺冠的对手,拼了命的往前冲。很快我们来到了加油的人流了,路旁排满了挥动手臂加油的认识的、不认识的同学,每一个人似乎都用力地喊着。这喊声能让人兴奋、快乐,又充满力量。我们几乎同时迈进了操场大门,大门里有三四个终点站,我们原来不是奔同一个终点站来的,他是九七级的,比我高一级。到终点站,拿到牌子,我就是冠军,而且比第二名快了很多。从那以后,同学们就送给你一个绰号“机器人”。

第二次越野赛,我就带着这些记忆参赛了,应该说两年的师范生活我的身体更好了,我甚至从来都没有想过在这里谁会超越我。但这次如果不是音乐老师的提醒,我就拿不到冠军了。这次比赛,我心里有些放松,一直在最前面跑着,跟着老师的摩托车跑。我根本就不屑于看看后面的追赶者,快到学校门口了,老师的摩托车停在了边上,路旁站满了加油喝彩的同学,我慢慢地跑着,完全沉积在其中,不时还挥挥手和大家打声招呼,就好像我已经是胜利者一样,享受着胜利的果实。这时候,音乐老师大喊一声,快跑吧,人家赶上你了,我扭头一看,一个体型比我小很多的同学几乎和我并排了。终点再有几步就到了,坚持就是胜利,我撒腿就跑。最终,我先到达终点,拿到了牌子。我转过头一看,他几乎扑向了我的身上。他说了一句,终于服了!其实,我没服自己,骄傲已经使我几乎迷失了自己。

这就是我在学校运动场上的记忆,这记忆也许崔老师还记得,所以她叫住了我。我们在比赛场外,在人流旁一说就是半个多小时。我们说了很多,她很惊奇我们这样的偏僻小县竟然能排出这么精彩的健美操。她说这样的活动真好,激发了老师的热情,活跃了老师原本单调的生活,也提高了单位的凝聚力。我听了不断地点头,而且不断附和着,我觉得这样简单的经历让老师记住了我,真是不易,我觉得这就是我已毕业学生对老师的最大尊重。说实话,不光老师是凭过去的体育场上的画面记得我,连我自己要认识极擅长运动的也只能靠记忆了。

现在看看自己,1.75米的个头,85公斤的体重,上个六楼都能喘着大气,代表单位去参加完职工运动竟然走着回来。一切都变了,随着时间的流逝,能让我为自己骄傲的唯独这段记忆!