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三角形中位线(华师大版)
24.4.1三角形的中位线从化三中 初三备课组一、教学目标：1.知识技能目标：（1）探索并掌握三角形的中位线的概念性质；（2）会用三角形中位线的性质解决有关问题；2.过程方法目标...
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圆、扇形、弓形的面积
(一) 教学目标 ： 1、掌握扇形面积公式的推导过程，初步运用扇形面积公式进行一些有关计算； 2、通过扇形面积公式的推导，培养学生抽象、理解、概括、归纳能力和迁移能力...
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23.3 课题学习 图案设计 同步练习
23.3 课题学习 图案设计 同步练习 推荐阅读：5.3 图案设计《图案设计》教学设计23.3 课题学习 图案设计 教案设计四年级上册《电脑图案设计师》教学设计北师大六...
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数学教案－圆周角
第一课时 圆周角（一） 教学目标 ： （1）理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用； （2）继续培养学生观察、分析、想象、归纳和逻辑推理的能力； （3）渗透由“...
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第五册你能证明它们吗?
教学目标 ：知识技能：①等腰三角形的判定及特殊直角三角形的特点 ②运用其解决一些实际问题数学思考： 经历观察，思考得出等边三角形判定解决问题：...
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圆、扇形、弓形的面积
(一) 教学目标： 1、掌握扇形面积公式的推导过程，初步运用扇形面积公式进行一些有关计算； 2、通过扇形面积公式的推导，培养学生抽象、理解、概括、归纳能力和迁移能力； ...
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一元二次方程的解法
教学目标 1. 初步掌握用直接开平方法解一元二次方程，会用直接开平方法解形如 的方程；2. 初步掌握用配方法解一元二次方程，会用配方法解数字系数的一元二次方程；3. ...
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直线和圆的位置关系
1.知识结构 2.重点、难点分析 重点：的性质和判定.因为它是本单元的基础（如：“切线的判断和性质定理”是在它的基础上研究的），也是高中解析几何中研究的基础. 难点：在对...
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一次函数的图象和性质
教学目标 ： 1、使学生能进一步理解函数的定义，根据实际情况求函数的定义域，并能利用函数解决实际问题中的最值问题。 2、渗透函数的数学思想，培养学生的数学建模能力，...
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圆和圆的位置关系(二)
教学目标：1、使学生掌握相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦这一性质，2、通过例题与练习题的教学使学生进一步巩固圆和圆的位置关系及本节所学习的性质.3、逐步培...
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用计算器求平均数、标准差与方差
教学目标 1、掌握的方法. 2、会.教学建议 重点、难点分析 1、本节内容的重点是，难点是准确操作计算器. 2、计算器上的标准差用 表示，和教科书中用S表示不一样，但意...
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正多边形的有关计算 (一)
教学目的：1、使学生学会将正多边形的边长、半径、边心距和中心角、周长、面积等有关的计算问题转化为解直角三角形的问题.2、通过定理的证明过程培养学生观察能力...
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直线和圆的位置关系 —— 初中数学第六册教案
直线与圆的位置关系 执教者：刁正久 教学目标 ： 1.使学生理解直线和圆的相交、相切、相离的概念。 2.掌握直线与圆的位置关系的性质与判定并能够灵活运用来解决实际...
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圆、扇形、弓形的面积
(一) 教学目标： 1、掌握扇形面积公式的推导过程，初步运用扇形面积公式进行一些有关计算； 2、通过扇形面积公式的推导，培养学生抽象、理解、概括、归纳能力和迁移能力； ...
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平均数
第一课时 素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生初步了解统计知识是应用广泛的数学内容 . 2.了解的意义，会计算一组数据的 . 3.当一组数据的数值较大时，会用简算公式...
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垂直于弦的直径
第一课时 （一） 教学目标 ： (1)理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程；能初步应用垂径定理进行计算和证明； (2)进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力； (3)...
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圆
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：①点和的三种位置关系，的有关概念，因为它们是研究的基础；②五种常见的点的轨迹，一是对几何图形的深刻理解，二为今后立体几...
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数学教案－圆
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：①点和圆的三种位置关系，圆的有关概念，因为它们是研究圆的基础；②五种常见的点的轨迹，一是对几何图形的深刻理解，二为今...
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一元二次方程的根的判别式（一）
1. 知识结构： 2. 重点、难点分析 （1）本节的重点是会用判别式判定根的情况.一元二次方程的根的判别式是比较重要的，用它可以判断一元二次方程根的情况，有助于我们顺利...
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弦切角
1、教材分析
(1)知识结构
(2)重点、难点分析
重点:弦切角定理是本节的重点也是本章的重点内容之一,它在证实角相等、线段相等、线段成比例等问题时,... -
数学教案－由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程的方
第一课时 一、教学目标 1.使学生掌握由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程组成的方程组的解法. 2. 通过例题的分析讲解，进一步提高学生的分析问题...
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解直角三角形
教学建议 1.知识结构： 本小节主要学习的概念，直角三角形中除直角外的五个元素之间的关系以及直角三角形的解法. 2.重点和难点分析： 教学重点和难点：直角三角形的解法....
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频率分布
教案设计第一课时 素质教育目标 （一）知识教学点 使学生了解的意义，了解做出一组数据的的步骤和要求. （二）能力训练点 培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，培养...
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一元二次方程的解法
教学目标1. 初步掌握用直接开平方法解一元二次方程，会用直接开平方法解形如 的方程；2. 初步掌握用配方法解一元二次方程，会用配方法解数字系数的一元二次方程；3. ...
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圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
第一课时 （一） 教学目标： （1）理解圆的旋转不变性，掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理推论及应用； （2）培养学生实验、观察、发现新问题，探究和解决问题的能力； （3）通过教学...
