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一次函数
教学目标 ： 1、知道与正比例函数的意义. 2、能写出实际问题中正比例关系与关系的解析式. 3、渗透数学建模的思想，使学生体会到数学的抽象性和广泛的应用性. 4、激发...
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圆和圆的位置关系
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质.它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知...
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用计算器求平均数、标准差与方差
教学目标 1、掌握的方法. 2、会.教学建议 重点、难点分析 1、本节内容的重点是，难点是准确操作计算器. 2、计算器上的标准差用 表示，和教科书中用S表示不一样，但意义...
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第六册直线和圆的位置关系
授课时间： 2004.11.17早上第二节 授课班级：初三、1班 授课教师： 教学内容： 7.7 直线和圆的位置关系教学目标 ：知识与技能目标：1、理解直线和圆相交、相切、...
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函数的图象
教学目标： 1、培养学生看图识图的能力. 2、在识图过程中，渗透数形结合的数学思想. 3、从不同知识的背景提取的对象，可以使学生认识到数学的广泛应用性. 4、激发学生...
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一元二次方程
教学目标1. 了解整式方程和的概念；2. 知道的一般形式，会把化成一般形式。3. 通过本节课引入的教学，初步培养学生的数学来源于实践又反过来作用于实践的辨证唯物主义...
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切线的判定和性质
（一） 教学目标 ： 1、使学生深刻理解切线的判定定理，并能初步运用它解决有关问题； 2、通过判定定理和切线判定方法的学习，培养学生观察、分析、归纳问题的能力； 3、通过学...
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弦切角
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：定理是本节的重点也是本章的重点内容之一，它在证明角相等、线段相等、线段成比例等问题时，有重要的作用；它与圆心角和...
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圆的内接四边形
1. 知识结构 2. 重点、难点分析 重点：圆内接四边形的性质定理.它是圆中探求角相等或互补关系的常用定理，同时也是转移角的常用方法. 难点：定理的灵活运用.使用性质...
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由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组
第一课时 一、教学目标 1.使学生知道二元二次方程的概念、二元二次方程组的概念； 2.使学生掌握由代入法解. 3. 通过二元二次方程组解法的教学，向学生渗透“消元”、...
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圆周长、弧长(二)
教学目标：1、应用圆周长、弧长公式综合圆的有关知识解答问题.2、通过应用题的教学，培养学生从实际问题中抽象出数学模型的能力，培养用数学的意识；3、通过应用题的教学...
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直线和圆的位置关系
1.知识结构 2.重点、难点分析 重点：的性质和判定.因为它是本单元的基础（如：“切线的判断和性质定理”是在它的基础上研究的），也是高中解析几何中研究的基础. 难点：在对...
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数学教案－指数函数与对数函数的性质及其应用
教 案 课题：指数函数与对数函数的性质及其应用课型：综合课教学目标 ：在复习指数函数与对数函数的特性之后，通过图像对比使学生较快的学会不求值比较指数函数与...
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由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组
第一课时 一、教学目标 1.使学生知道二元二次方程的概念、二元二次方程组的概念； 2.使学生掌握由代入法解. 3. 通过二元二次方程组解法的教学，向学生渗透“消元”...
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用因式分解法求解一元二次方程导学案（新北师大版）
用因式分解法求解一元二次方程导学案
§2.4用因式分解法求解一元二次方程
学习目标
1.我能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法。体会解决问题方法的多... -
第二十一章 “二次根式”简介
课程教材研究所 左怀玲本章内容“二次根式”是《数学课程标准》中“数与代数”领域的重要内容。从《数学课程标准》看，关于数的内容，第三学段主要学习有理数和实数...
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用公式解一元二次方程12.1 用公式解一元二次方程（一） —— 初中数学第五册教案
12.1 用公式解一元二次方程（一） 一、素质教育目标（一）知识教学点：1.使学生了解一元二次方程及整式方程的意义；2.掌握一元二次方程的一般形式，正确识别二次项系数、一次...
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九年级上册《二次函数的应用》导学案
第 49 课时 6.4二次函数的应用（1）
一、自主尝试
预习课本p25—26页，尝试解决下列问题：
问题1：某种粮大户去年种植优质水稻360亩，今年计划多承租100—150亩稻田.预... -
1、你能证明它们吗？第三课时 —— 初中数学第五册教案
初二 年级 数学 学科 主备人 课题 1、你能证明它们吗？第三课时内容简介 这节课主要是研究等边三角形的判定方法和直角三...
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数学教案－切线长定理
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：切线长定理及其应用.因切线长定理再次体现了圆的轴对称性，它为证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系等提供了理论...
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圆和圆的位置关系
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质.它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知...
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正多边形和圆(二)
教学目标：1、使学生了解在任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，这两个圆是同心圆；正多边形都是轴对称图形，有偶数条边的正多边形又是中心对称图形；边数相同的正多...
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一次函数的图象和性质
教学目标： 1、使学生能进一步理解函数的定义，根据实际情况求函数的定义域，并能利用函数解决实际问题中的最值问题。 2、渗透函数的数学思想，培养学生的数学建模能力，以...
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反比例函数及其图象
教学设计示例1 教学目标： 1、理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式； 2、会画出反比例函数的图象，并结合图象分析总结出反比例函数的性质； 3、...
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垂直于弦的直径（二）
教学目标1、使学生掌握垂径定理的两个推论；2、会利用推论1作一些简单的作图题.3、继续培养学生观察、比较、分析、概括问题的能力及动手操作的基本技能；教学重点： 垂...
