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圆、扇形、弓形的面积(二)
教学目标：1、使学生在复习巩固圆面积、扇形面积的计算的基础上，会计算弓形面积；2、会计算一些简单的组合图形的面积.3、通过弓形面积的计算培养学生观察、理解能力，综...
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用计算器求平均数、标准差与方差
教学目标 1、掌握的方法. 2、会.教学建议 重点、难点分析 1、本节内容的重点是，难点是准确操作计算器. 2、计算器上的标准差用 表示，和教科书中用S表示不一样，但意义...
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用公式法求解一元二次方程导学案（新北师大版）
题
§2.3用公式法求解一元二次方程
学习目标
1.我要会一元二次方程的求根公式的推导
2.我要会用求根公式解一元二次方程
学习重点
我要掌握用公式法解简单系数的... -
两圆的公切线
第一课时 （一） 教学目标： （1）理解两圆相切长等有关概念，掌握两圆外公切线长的求法； （2）培养学生的归纳、总结能力； （3）通过两圆外公切线长的求法向学生渗透“转化”思想. 教学...
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二次函数与方程（组）或不等式知识讲解
知识讲解
（1）最大值或最小值的求法
第一步确定a的符号：a>0有最小值，a<0有最大值；第二步求顶点，顶点的纵坐标即为对应的最大值或最小值。
（2）y轴与抛物线y=ax^2+bx+c的交... -
数学教案－坐标轴的平移
坐标轴的平移一、教材分析 1、坐标变换是化简曲线方程，以便于讨论曲线的性质和画出曲线的一种重要方法。这一节教材主要讲坐标轴的平移，要求学生在正确理解新旧坐标...
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相切在作图中的应用
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：使学生理解画“连接”图形的理论依据.它是本节内容的核心，也是今后在实际制图应用中的基础. 难点：①对“连接”图形原...
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圆周角
第一课时 圆周角(一)
教学目标:
(1)理解圆周角的概念,把握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用;
(2)继续培养学生观察、分析、想象、归纳和逻辑... -
和圆有关的比例线段(三)
教学目标：1、使学生能在证题或计算中熟练应用和圆有关的比线段.2、培养学生对知识的综合运用.3、训练学生注意新旧知识的结合，不断提高综合运用知识的能力；4、学会分...
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第五册两圆的位置关系
课 题: 两圆的位置关系教学目的：掌握两圆的五种位置关系及判定方法；；教学重点：两圆的五种位置的判定.教学难点 ：知识的综合运用.教学过程 ：一,复习引入：请说出直线和圆...
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一元二次方程的根的判别式（一）
1. 知识结构： 2. 重点、难点分析 （1）本节的重点是会用判别式判定根的情况.一元二次方程的根的判别式是比较重要的，用它可以判断一元二次方程根的情况，有助于我们顺利...
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圆
1、教材分析
(1)知识结构
(2)重点、难点分析
重点:①点和圆的三种位置关系,圆的有关概念,因为它们是研究圆的基础;②五种常见的点的轨迹,一是对几何... -
概率（第一课时）(优质课教案)
教学任务分析教 学 目 标知识与技能目标1、 通过分析正确认识必然事件、不可能事件、随机事件 2、 通过观察理解三种事件的异同。过程与方法目标1、通过师生游...
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22.2.3 公式法
教学内容
1.一元二次方程求根公式的推导过程；
2.公式法的概念；
3.利用公式法解一元二次方程. 教学目标
理解一元二次方程求根公式的推导过程，了... -
圆
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：①点和的三种位置关系，的有关概念，因为它们是研究的基础；②五种常见的点的轨迹，一是对几何图形的深刻理解，二为今后立体...
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二次函数y=ax2的图象
教学设计示例1 课题：二次函数 的图象 教学目标 ： 1、会用描点法画出二次函数 的图象； 2、根据图象观察、分析出二次函数 的性质； 3、进一步理解二次函数和抛物线的有...
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第五册一次函数
一、目的要求 1、使学生初步理解一次函数与正比例函数的概念。 2、使学生能够根据实际问题中的条件，确定一次函数与正比例函数的解析式。 二、内容分析 ...
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弦切角
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：定理是本节的重点也是本章的重点内容之一，它在证明角相等、线段相等、线段成比例等问题时，有重要的作用；它与圆心角和...
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第六册函数
教学目的： 1.了解常量与变量的意义，能分清实例中的常量与变量； 2.了解自变量与函数的意义，能列举函数的实例，并能写出简单的函数关系式； 3.培养学生观察、分析...
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《直线与圆的位置关系》
教材：华东师大版实验教材九年级上册一、教材分析：1、 教材的地位和作用圆的有关性质，被广泛地应用于工农业生产、交通运输等方面，所涉及的数学知识较为广泛；学好本章内...
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22.3 实际问题与一元二次方程(1)
教学内容
由“倍数关系”等问题建立数学模型，并通过配方法或公式法或分解因式法解决实际问题. 教学目标
掌握用“倍数关系”建立数学模型，并利用它解决... -
三角形的内切圆
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：三角形内切圆的概念及内心的性质.因为它是三角形的重要概念之一. 难点：①难点是“接”与“切”的含义，学生容易混淆；②...
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解直角三形应用举例
1.知识结构： 2.重点和难点分析 重点和难点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题. 3.教法建议 本节知识与实际联...
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分式 —— 初中数学第六册教案
分式（2课时）上课时间 年 月 日星期一、复习要点1、分式的通分和约分2、分式的定义域3、分式的化简和求值二、复习过程1、求代数式的值：①化 ②代 ...
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圆的内接四边形
教学目标：1、使学生掌握圆内接四边形的概念，掌握圆内接四边形的性质定理；2、使学生初步会运用圆的内接四边形的性质定理证明和计算一些问题.3、培养学生观察、分析、...
