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西师版二年级数学下册时 分 秒教案

时   分   秒

1、 能认识,写钟表的具体时刻
2、 能结合自己的生活经验,体验时间的长短
3、 能进行时分面的简单换算
4、 能计算经过时间,知道珍惜时间,会合理安排时间
第一课时
教学内容:教材85页-86页例1-例3,课堂活动
教学目的:1、知道1分钟有多长
         2、知道1小时有多长
         3、会进行简单的换算
        4、会合理安排时间
教学过程 :一、引入
同学门,老师给你们猜一个谜语,
是时间
在XX年11月11日的7时30分,我国加入了世界贸易组织,,在这句话中,用到了那些时间单位?
二、新课
1、 出示钟面,关于钟面你知道了什么?
2、 看一看,钟面上有几个大格?一个大格有几个小格?
3、 学生观察并回答
4、 教师:分针走1小格是1分钟,时针走一大格是1时
5、 学生拨针讨论:1小时是多少分钟?
学生动手操作
得出时针走1大格,分针刚好走一圈,是60个小格,就是60分
那我们用算式表示就是1时=60分
学生填读书
6、 体会1分钟
1分钟我们能做什么呢/
活动:学生数数  数脉搏     
击掌    跳绳    跑步
课后记:

第2课时
教学内容:教材87页例3、4和课堂活动
教学内容:1、知道1小时有多长
3、 知道1秒有多长
4、 简单的换算
教学过程:一、复习
1、 时针走1大格是多少?分针走小格呢
2、 1小时是 多少分?
3、 1分你能做些什么?
二、新课
1、 教学例3
1小时是60分,那有多长?
我门一节课有多少分钟》课间休息多久?有多少分钟了?那在休息10分钟就是60分,也就是1时
1小时能做些什么》你知道吗?
学生举例
学生看书
2、 教学例4
你的脉搏1分钟跳多少次?那条一次是多少时间?
有比分更小的时间单位吗?
那1秒有多长?
学生回答
观察钟面,认识秒针,
秒针走1小格就是1秒
那秒针走一圈是多少秒?
观察秒针走一圈后分针走了多少
得出1分=69秒
三、课堂活动
1、 10秒你能 派多少个球?
学生活动
2、 完成4题
课后记:
第3课时
教学内容:教材90-92页例5-6和课堂活动
教学目的:1、通过观察、操作和交流,学会认识几时几分
2、通过活动,感知时间在生活中的重要性
4、 养成珍惜时间 的好习惯。
5、 培养学生观察能力和实践能力
教具准备:钟表 、作息时间表
教学过程:一、复习
1、 放收音机正点报时的声音
2、 教师:同学门,你们听见了什么?
3、 出示钟表图,让学生说
二、探究新知
(一) 学习例5
1、 教师:同学们已经认识几时、几时半了,下面钟表上的时间你认识吗?
出示例5图
2、 请同学们仔细观察,想一想,你认为应该怎样认?同桌交流
3、 学生汇报
4、 教师小结:时针超过了几格,就是几时,分针走了多少个小格,就是几分?
在认时间的时候,应该注意什么?
小组讨论后汇报
(二) 学习例6
1、 教师:出示例6图,学生认时间
2、 看,小熊还等大家来帮他们写一写,你会吗?2页,当前第112
3、 抽学生板书,并说方法
4、 教师教写法
先写几时,再写:,再在:的后面写几分,几分要占两位
注意:不是冒号,要写在中间
5、 书91页,学生练习
三、在活动中体会
1、 出示时间,学生边说边拨
8:10分           11:15   7:35     3:08
学生边说边拨
2、 同桌练习
3、 帮助动物纠正错误
课堂活动3题,学生仔细观察,有错误吗?你认为应该怎样说?
4、 联系生活实际,估计时间表
你们喜欢看那些电视节目?
这些节目在什么时间播出,请你填写节目时间表,
学生活动
课后记:
第4课时
教学内容:教材93-94页例1-2
教学目的:1、简单的单位换算
         2、会计算经过时间
教学过程:一、复习
1分=?秒     1时=多少分
二、新课
1、 教学例1
森林里,动物们正举行运动会,现在是小动物门在举行赛跑,你们想知道谁得了第一吗?
学生看图,你都看到了什么?
乌龟跑了2小时,  小兔跑了1小时20分    小狗跑了180秒
你知道谁最快吗?
小组讨论后回答
学生集体讨论
2、 教学例2
现在我们在来看,小朋友去游乐场 ,从下午2:50一直完到3:40,他们玩得可高兴了,他们玩了多久了,你会计算吗?
学生思考后小组讨论
集体汇报
三、课堂活动
1题
第一节课8:45分上,9:25分下,用了多少分?
小名下午2时到校,4:20离开,在学校多少小时?
课后记:

第5课时
教学内容:教材94页例3,课堂活动2,练习十三1-4
教学目的:1、会简单换算
      2、计算经过时间
教学过程:一、复习
120秒=(   )分    3十=(   )分    70分=*(   )时(  )分
小红3:40买东西,4:10回家,他用了多久
二、新课
1、 教学例3
学校举行运动会,团体赛从8:30——9:40,用了多久时间?
学生讨论
单项从9:50——11:50,有开了多久?
学生独立计算后讨论
集体汇报
2、 96页2
学生先独立计算
集体在讨论汇报
三、练习
练习十三1-2
课后记:

第6课时
教学内容:教材97——99页3-6题
教学目的:1、会人读时间
2、会简单的换算
3、 会计算经过时间
教学过程:一、复习
1时=(  )分    1分=(  )秒
二、练习
1、3题
学生独立完成
2、4题
学生填写后集体订正
说自己的方法
3、5题
自己读体后完成
4、6题
小朋友要春游,都有那些活动,看书,那你会安排时间吗?
学生独立安排计划
小组交流
集体交流
课后记:

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