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认识路线导学案

课题

认识路线

课型

学案导学课

年 级

二年级

教 师

学习内容

                  小学数学二年级下册第31~33页

1、认识简单的路线图,能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方,体会到生活中处处有数学。2、通过借助认识路线的活动,进一步发展学生的空间观念,使学生体验到数学与现实生活的密切联系。

重点难点

认识路线,并准确地描述.

学 

 

 

学   案

导 案

试点

学1、  观察31页“路线图”,你看懂了什么?2、完成31页“试一试”1路车的行车路线(1)       那个小男孩想做什么?(2)       从开始到结束一路车一共经过几个站?(3)       你认为小男孩要到哪里?(4)       汽车要向那个方向行驶?行驶几个站?(5)       完成填空:从广场出发向(     )行驶(   )站到电影院,再向(   )行驶(     )站到商场,再向(    )行驶(      )站到少年宫,再向(    )行驶(     )站到动物园。(6)       小女孩又是怎样的情况呢,请你想一下,完成填空:我从动物园出发,向(        )行驶(      )站到(   ),再向(      )行驶(      )站到(        )。3、完成32页“说一说”:(1)小明从商场出发坐了4站,他是在哪站下车的?(2)小红坐了3站在少年宫下车,她可能是从哪站上车的?(3)你想从哪儿到哪儿去?写出你的行车路线

布置课前预习

按照预习中学生存在的问题,教师加以点拨。

4、矫正、评价两道习题:通过上面的学习,你学到了什么?

组内交流

组际解疑

老师点拨

试1、  完成32页“练一练”1:说出小红上学和放学回家的路线。小红从家出发向(     )走(   )米到打谷场,再向(  )走(   )米到小树林,再向(   )走(    )米到小商店,最后向(    )走(    )米到学校。小红从学校出发向(     )走(   )米到(    ),再向(  )走(   )米到(     ),再向(   )走(    )米到(    ),最后向(    )走(    )米到自己家。2页,当前第1122、  完成32页“练一练”2:看图回答问题(1)       海底世界、海上乐园、居民区、果树林、气象站分别在中心公园的什么方向?(2)       居民区的居民怎样走可以到达山洞?

1、先独立答题

2、组内交流

3、师生交流

总结

通过今天的学习,我学会了                  ,以后我会在                     方面更加努力的。

我的反思:

2页,当前第212