一、活动目标:
1、喜欢玩纸棒,充分感受合作游戏带来的快乐。
2、尝试探究纸棒的多种玩法,提高创造力和动作协调力。
3、利用纸棒练习走、跳、钻、平衡等基本动作。
二、活动重难点:
重点:能利用纸棒练习走、跳、钻、平衡等动作。
难点:能与朋友合作玩各种纸棒游戏。
三、活动准备:用废旧报纸做成的纸棒每人一根。
四、活动过程:
(一)热身运动:纸棒操
——组织幼儿站成做操队伍,练习纸棒操(器械绳操)
(二)幼儿各自探索纸棒的各种玩法。
1、跳纸棒:将纸棒放置地面,幼儿练习向前、后、左、右跳纸棒。
2、抛纸棒:将纸棒往上抛,并接住纸棒等。
(三)请两人结伴玩纸棒,教师巡回观察。
——请部分幼儿示范纸棒的不同玩法,然后请全体幼儿两两练习(根据班上幼儿玩得具体情况而定)。如:
1、独木桥:把两根纸棒平行摆放,做成窄窄的独木桥,幼儿过桥练习平衡。
2、小秤砣:一位幼儿下蹲,一手握住纸棒,左右来回摆动纸棒,另一位幼儿一句纸棒摆动的方向连续向上跳起,不使纸棒碰到自己的脚,两人交换练习,速度可由慢到快。
(四)探索纸棒的多人玩法。如
1、跨跳练习(三人):两名幼儿一手握住纸棒一端,平行蹲下,另一位幼儿连续两次跳过,三人轮流进行。
2、分合跳(四人):两名幼儿面对面蹲下,各自握住纸棒一端,边喊口令边
把纸棒不断分开、并拢,另两名幼儿站在两根纸棒中间,跟着口令练习分
合跳,两人轮流玩。(由于游戏难度较大,可以规定幼儿先念“合拢”再
念“分开”,跳的幼儿则先分开跳再合拢跳)
(五)游戏:钻山洞
——全体幼儿成两排面对面站好,双手各握住两根纸棒的同一端(低于肩膀)搭成山洞。游戏开始,从指定的一对幼儿开始,一前一后钻过山洞到另一端时搭成新的山洞,依次进行,直到全班幼儿都钻过山洞。
(六)放松运动、收拾材料,结束活动。
——教师带领幼儿放松身体各部位。