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第二课时--横向复式条形统计图

课题

横向复式条形统计图

课型

新授

知识与技能:

1、使学生认识横向复式条形统计图,会绘制横向复式条形统计图。2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

过程与方法:使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图,并能进行简单的数据分析。

情感态度和价值观:体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习品质。

重点

绘制横向复式条形统计图

难点

根据统计图发现问题、提出问题、解决问题

教具

课件

教师导学

学生活动

教学意图

一、 情境导入:

现在人们的生活水平提高了,许多家庭都买了汽车。哪些同学的家里买了汽车?我们在外出时有时就要将汽车放在停车场。

下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。

二、探究新知:

1、学习例2

师:复式条形统计图还可以画成横式的。

2学生独立完成横向复式条形统计图的绘制

学生积极发言

学生观察统计表

自主探究完成复式条形统计图的绘制

学生展示统计图。

创设情境,激发学生的学习兴趣。

使学生认识横向复式条形统计图,会绘制横向复式条形统计图。

3、通过分析你能发现什么?

学生讨论交流

三、巩固新知

1、 完成106页做一做

2、完成练习二十的第1题、第2题和第3题

四、课堂小结

这节课你有什么收获?

五、作业:第103—104页3、4、5

学生先独立思考,再进行全班交流发现信息,提出和解决问题

在整个社会所有的车辆中,轿车的数量是最多的。

独立完成后全班交流

完成统计图并回答问题,全班交流汇报

学生独立完成统计图并回答下面的问题

培养学生的实践能力和参与意识,,进一步体会数学与生活的密切联系。

使学生能根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

通过练习,使学生进一步体会统计的意义和作用。