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第二课时 三角形、平行四边形(苏教一年级下册)

第二课时  三角形、平行四边形
教学内容: 教材43-45页例题及想想做做 教学目标: 1、通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动,直观认识三角形和平行四边形;知道它们的名称、初步知道这些图形在日常生活中的应用。 2、在折图形、剪图形、拼图形的活动中,使学生体会图形的变换,发展对图形空间想象能力。
教学重点:准确辨认图形
教学难点:理解图形之间是可以联系和转换的
教具准备:
    教学挂图或多媒体,小黑板














教学过程

自我加减 一、导入新课。   上节课我们认识了正方形、长方形以及圆,今天我们将继续来认识一些理面图形。 二、新授  1、认识三角形 一、教师出示一张正方形纸,提问:这张纸是什么开头你能把一张正方形对折成一样的两部分吗? 学生活动,教师巡视,了解学生折纸的情况。 组织学生交流你是怎样折的,折出了什么图形? 板书:             三角形 出示教材第43页第二组图,教师介绍:下面是生活中见到的三角形(想一想,你还见过哪些有三角形面的物体。) 出示教材40页积木拼搭,认出有三角形面的积木,指一指哪个面是三角形的? 2、平行四边形 (1)拼一拼。

教学过程

自我加减 你能用两个完全一样的三角形拼成下面的图形吗? 板书:平行四边形 (2)出示教材44页例题说明:下面都是生活中见到的平行四边形,你能从这引起物体上找到平行四边形吗?并把图中的平行四边形涂上颜色。     想一想,你还见过哪些有平行四边形面的物体? 三、巩固练习 完成想想做做第一题至第五题。(分小组比赛)   四、全课小结   五、作业布置   六、教学反思