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四年级上册Module3 Unit1 What are they doing?教学设计

四年级上册module3 unit1 what are they doing?教学设计
一、学习目标:
 1.学习询问他人正在做什么事情。
2.描述他人正在做的事情。
3.学生能够听、说、认boat chess row soybean milk drink hungry 。
4.通过创设和谐的氛围,让孩子们轻松愉快地学习英语,并形成良好的英语语感。
重点、难点:
1.学说问句what are they doing?
 2.掌握句型they’re 动词+ing [+宾语]
 3.能清晰准确地发出本课所教的单词的音
二、预习学案
1.预习课文补全单词
b   t    ch    s    r        s    b    n milk    dr   k
h    ry
2.用“   ”标出询问动词的ing形式,反复阅读,理解句子意思。
3.在笔记本上记录自己预习后的疑惑,准备交流。
三、导学案
(一)交流热身,预习导入
1.师生齐唱m2 中的小诗,并配以动作。
2.教师快速向学生出示几组词,每组包含一个动词,请学生说出这个动词。师板书:read , write ,listen ,play , talk …
3.请学生说这些动词的-ing形式。
4.  齐读黑板上的动词及其-ing形式。
(二)小组合作,自主学习
1.告诉学生,教师将要模仿一个动作,他们要猜猜教师正在做什么。
教师模仿动作后提问:what am i doing? (我正做什么?)引入句子: i’m doing taijiquan.。
3.请全体学生一起边做动作,边说:i’m doing taijiquan.
4.自主学习单词(task 1)
(1)listen and underline the new words and the difficult words.
(2) listen and read the new words and the difficult words 3 times.
(3)read the words by yourself.
5.小老师检查单词(who can teach?)
6.单词句型运用(task 2)
以小组为单位,用所学词汇造句,进行运用,找出本模块重点句型what are they doing?进行替换、拓展、对话等情景练习,然后小组进行展示。
(三)归纳探究,词汇点拨
1.请一学生挑选黑板上所提供的任一动词,做出相应的动作。
2.教师通过提问:what is he/ she doing ?复习he’s/ she’s 动词+ing。
3.请该生所在组的成员模仿该生的动作,并做动作边说:i’m动词+ing [+宾语]。
4.教师故作不解状问:what are they doing ? 后又释然说:oh. they’re 动词+ing [+宾语],并板书。
5.教师指着黑板上的句子,请学生跟说多遍。
6.小组合作挑选黑板上所提供的任一动词(不能重复),做出相应的动作,其他学生回答问题:what are they doing ?
(四)反馈,总结评价
1.请几位学生到教室前,由教师说动词词组,学生模仿动作,比比谁的反应最灵敏。
2.让学生在小组内进行训练。
3.四人小组中,请学生a 和b向学生c和d模仿一个动作,然后由c和d提问:a 和b在做什么?
4.让小组内学生互换角色。
5.请几位学生到教室前模仿动作,教师提问:what are they doing ?然后让全班或个别学生回答。
四、课堂检测
1.选择单词补全句子
riding   playing    rowing  drinking   doing
they’re        taijiquan.
they’re        a dragon boat.3页,当前第1123
they’re        chess.
they’re        soybean milk.
they’re        on a bus.
2.英汉互译
上车                     在湖上            
under the tree              play chess          
许多                     row a boat           
五、课后作业
1. 抄写单词:row , play, drink, boat, milk
2. 收集有关人物或动物正在进行某种动作行为的照片、图片、图案,并用英语说说他们正在做什么?
 3. 预习m4 u2课文。
六、板书设计
unit 1 what are they doing?
              what are they doing?
they are rowing a dragon boat.       on the lake
they are doing taijiquan.            in the park
they are playing chess.              under the tree
 
unit 2  what ’s  the  elephant  doing?
教学目标
a、知识目标:能听懂、会说本课句型“what are they doing? they are…  what is amy doing ? she is…”
b、技能目标:培养学生听、说、做、读的能力。
c、情感目标:激发和培养学生学习英语的兴趣,使其主动参与课堂实践活动,从而培养他们的合作意识。
4、教学的重点与难点
本课时的教学重点是掌握句型“what are they doing? they are…what is amy doing ? she is…?”, 难点是培养学生在实际情景中运用对话的能力,教师抓住这个重点内容,通过大量的 会话练习,做不同人称的 替换训练,进一步突破了难点。
5、教具准备:单词卡片,stickers等等。
三、说教学过程
step 1 warm-up.
1、greetings and sing an english song.
2、let’s do.
t: doing  taijiquan ,rowing a dragon boat,playing chess,drinking soybean..”
ss: do the actions. (师先发指令,生做动作,再利用多媒体课件依次播放图片,让学生看图说出完整的句子, 如:they are doing  taijiquan.( rowing a dragon boat,playing  chess;drinking soybean..  )
step 2 presentation.(创设情景,引入新课。)
1、师先示范“跑”的动作,让学生跟着做动作,边做边说:“i’m running.”师适时提问:“what is the teacher doing?”引导学生回答:“the teacher is running . 3页,当前第2123
2、师再分别出示amy “跑”的动作并提问, “what is amy doing?”学生模仿前面的 句子说:“amy is running .or she is running .”
师再分别出示daming(看电视  ) 的动作并提问,“what is daming doing?” 学生跟着说“daming is watching tv.or he is watching tv .”师同样出示sam and daming (打篮球  )以及amy and lingling(打乒乓球  ) 的动作并提问,
t: what are sam and daming doing?             ss: they are playingbasketball.             
boys: what are amy and lingling doing?
girls : they are playing table tennis . 
3、listen to the tape and answer the questions.
q1: what are sam and daming doing?
q2: what are amy and lingling doing?
  q3: what is amy doing?
q4 “what is daming doing?”
step 3 practice.
1、play a game “i act, you guess.”
一个学生做动作,另一个学生躲在其身后, 全班齐问what are you doing? s2根据动作猜出并回答:“i’m…”教师让全班同学评出最佳默契奖,并以stickers奖励。
2、play a game again“find your friend.”
师事先准备好许多动作卡片,分发给学生,以四人一小组为单位,通过在组内对话,让他们寻找自己的朋友,看谁找得快。
这游戏能让学生在完成任务的过程中,不断操练what are theydoing? they are…,what is he/she doing ?  he/ she is…能极大地激发学生学习英语的兴趣,巩固所学的新授知识。
step 4 
what is he/she doing ? he/she  is …
 what’s  he  doing ?        what’s liuxiang doing
he’s playing football .         he’s runnin
what’s  yaoming doing ?     what is dengyaping doing ?
he’s playing basketball.        she’s playing table tennis3页,当前第3123