unit 1.my classroom（第一课时）会话课主要学习内容：a let’s talk/let’s play词汇：classroom, really, picture, near, window句型：1.what’s in the classroom? 2.let’s go and see. 3.where is it? 4.it’s near the window.学习要求1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型where is …? it’s in/on/under/near …询问并回答物品的位置，并能在情景中恰当运用功能句：what’s in the classroom? let’s go and see. 4. 能够在语境中理解生词classroom, really, picture, near, window的意思，并能正确发音。5. 能够在i spy游戏中依照语言示范运用所学句型where is …? it’s in/on/under/near … 问答图中物品所在的位置。1. 认真读课文，正确写出所缺单词。hey,zhang peng.we have a new 。（教室） (真的吗)？what’s in the classroom? （让我们）go and see.it’s so big.look!my (图片)! （在哪里）is it？it’s (距离近)the （窗户）。2. let’s play.(让我们玩一玩)仔细观察书上第四页的图片写出单词。r e c b p b p 3.听磁带或者点读9页read and write.完成书上练习。四年级上册新版pep小学英语学案设计.9主备教师：学习内容
unit 1.my classroom（第二课时）词汇课主要学习内容：a let’s learn/let’s do词汇：classroom, window, blackboard, light, picture, door, tv句型：what’s in the classroom? one blackboard, one tv…学习要求1. 能够听、说、认读6个有关教室物品设施的单词classroom, window, blackboard, light, picture, door；能够在语境中理解单词tv的意思，并能够正确发音。2. 能够在语境中正确运用这6个单词来描述教室里有什么物品设施。3. 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作1. 好方法记单词，看看谁记得快。记住以后认真抄写一遍。class/room class（班级）+room（房间）= （教室）black/board black(黑色)+board（写字板）= （黑板）win/dow（窗户） li/gh/t （灯）（哪个字母不发音） pic/ture(图片) door(门) 共4页，当前第1页12342. 看书上第5页，认真读句子，抄写注意大小写和标点符号。what’s in the classroom?
one black,one tv,many desks and chairs…3. let’s do(做一做)跟着磁带或者点读机读熟练，特别注意open,close,turn on,put up,clean的发音和意思。四年级上册新版pep小学英语学案设计.9主备教师：张雪莲 组员：余国娟 祁霞学习内容
unit 1.my classroom（第三课时）语音课主要学习内容：let’s spell语音：a-e /ei/read, listen and chant.read, listen and tick.listen, circle and write.学习要求1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习 a-e在单词中发长音/ei/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆a-e的发音规则。2. 能够根据a/a-e的发音规则读出生词；能够通过对比a/a-e的发音，强化 a/a-e的音—形对应关系。3. 能够按照a/a-e的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。1. let’s spell.(拼一拼)观察单词的组成方式，学会记单词。cake face name make date hate 上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？ cat dad hat cap map 上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？ 2. 我会用上面的方法记单词。（认真在四线格里书写上面的单词）3.
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unit 1.my classroom（第四课时）会话课主要学习内容：b let’s talk/let’s play词汇：teacher’s desk, clean, help句型：let’s … let me …学习要求1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型let’s … let me … 提出行动建议。4. 能够在语境中理解生词teacher’s desk, clean, help的意思，并能正确发音。共4页，当前第2页12345. 能够在“掷骰子”游戏中根据投掷的结果运用句型let me ... let’s ...提出行动建议。 1. 认真读课文，正确写出所缺单词，再认真的读一读课文。let’s (打扫)the classroom! .（好的）let me clean the (讲台).let me clean the (窗户).let me (帮助)you. (谢谢你).你注意到了吗？let’s= 意思是： let me 的意思是： 3. 仔细看书本7页的“掷骰子”游戏，你能自己做出一个骰子来，并说一说、写写你掷出的结果吗？let’s .let me .let me .let me .
四年级上册新版pep小学英语学案设计.9学习内容
unit 1.my classroom（第五课时）词汇课主要学习内容：b let’s learn/colour and say词汇：teacher’s desk, computer, fan, wall, floor句型：this is … the door is …学习要求1. 能够听、说、认读5个有关教室物品设施的单词或词组teacher’s desk, computer, fan, wall, floor。2. 能够在语境中正确运用这5个单词或词组来描述教室里有什么物品设施及其颜色。3. 能够完成为教室涂色的活动，并根据涂色结果运用所学语言描述教室里有何物品设施及其颜色。1. 你会记单词吗？记住以后认真抄写一遍，并写出汉语意思。tea/cher’s desk com/pu/ter
fan wall floor 共4页，当前第3页12342. 你会仿照8页课文里的句子，自己造句子吗？写一写，试一试。look! this is the new classroom.the door is orange. the teacher’s desk is . the computer is .the is . the is .3.完成书上8页涂颜色，并且用英语说一说你图的颜色。this is my classroom.the door is yellow.the desks are green.ilike my classroom.四年级上册新版pep小学英语学案设计.9主备教师：张雪莲 组员：余国娟 祁霞学习内容
unit 1.my classroom（第六课时）读写课主要学习内容：read and writelet’s checklet’s sing学习要求1. 能够在图片的帮助下读懂四组句子，并与图片信息匹配，完成判断句子正误的活动。2. 能够在图片的帮助下从话题词汇中正确选词，抄写在四线格里，完成句子；能够根据教室的实际情况选词抄写在四线格内，完成句子。3. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型；能够听、说、认读词汇部分的所有单词。4. 能够学会唱歌曲we have a new classroom。1. 仔细看9页图画，阅读句子读一读，判断正误，写一写正确的句子。 where is the green book?it’s (在…上) (讲台) .where is the kite? it’s (在…旁边) the （窗户）.where is the picture? it is (在…上) （书桌）.where is the blue pencil box? it is ( 在…上)the . （地板）3. 第一单元重点句型我会写，我还知道汉语意思呢！（参照74页）共4页，当前第4页1234